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北巷寒雪南昔烈酒
上传于：2024-06-22
“整理与复习”教学设计
【教学内容】
义务教育教科书《数学》<人教版>六年级上册第六单元百分数 P94 的相关内容。
【教材分析】
“百分数”这一单元主要包括百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化以及 用百分数解决问题等内容，是在学生学习了整数、小数，特别是分数概念和用分数解决实际问题 的基础上进行教学的，同分数有着密切的关系。在总复习时，应将复习重点放在百分数的应用方面， 同时要注重与分数乘除法问题的对比，分析百分数问题与分数乘除法解决问题在解题思路上的一致 性，加强知识间的联系，深化学生对知识之间内在联系的理解，促进学生原有认知结构的优化。通 过总复习，既可以帮助学生构建合理的知识体系，也可借助解决生活中的实际问题培养学生应用数 学的意识。
【学情分析】
学生已经学习了整数，小数、分数与百分数的知识，本节课的重点在于疏通各知识点 间的联系，形成知识网络，培养学生梳理知识的能力。
【教学目标】
1 ．通过对本单元知识的归纳和整理，进一步理解百分数意义，提升运用百分数知识 解决实际问题的能力。
2 ．通过观察、对比、概括等活动，感悟相关知识的联系与区别，建构知识体系。
【教学重点