六年级上册美术教案 －第15 课《中国画与油画欣赏》 人教新课标.doc

《中国画与油画欣赏》 一、教学目标 1.了解中国画这一艺术形式,观察理解中国画的表现方式、表现内容、深远意境和装裱形式等。2.感受中国画的艺术境界,学会鉴赏作品,提高学生审美能力、感受能力和表达能力;3.通过学习,亲生体验中国画笔墨的浓淡、干湿。 二、学情分析 六年级的学生虽然已经画过国画,对国画有一定的了解,但他们对国画的系统知识还是很匮乏的,对油画的了解也仅限于名家名作。所以这节欣赏课对六年级的学生来说,是知识的全新定位。在教学过程中 我着重对他们的知识和技能进一步深化, 侧重对美术文化的学习和渗透, 加强学生对 知识的综合运用能力,感受美术所带来的乐趣。 三、重点难点 教学重点:理解中国画这一艺术形式,通过欣赏作品,了解中国画 教学难点:中国画具体的画作的欣赏。 四、教学过程 第一学时 1、教学活动 【导入】看图质疑 师:今天老师发现大家刚走进教室时,眼神都有些惊讶,能告诉我为什么吗? 生:老师,今天教室里多了很多的画 生:老师。我想好好欣赏一下这些画 师:今天老师特意布置了教室,你们知道这些都是什么画吗? 生:国画 师:对这些都是国画,国画是我国特有的绘画种类,它历史悠久,形式多变,这节课我们就和国画来一次深层次的接触,来探寻国画的魅力。 板书:中国画 【讲授】赏画解惑 师:下面老师想用三分钟时间让大家来看看这些画,但老师有一个赏画要求(出示灯片:)这是我们今天要达成的欣赏目标,下面我们以小组为单位来欣赏画作,并且来完成目标卡中你知道的知识,告诉我这节课你还想知道哪些知识。 (学生欣赏填表) 师:同学们现在让我们一起把赏画获得的信息和大家交流一下吧。 生1 生2 生3 (学生汇报教师板书) 师:通过倾听大家的汇报,看得出大家对国画有一些了解,但还有很多疑问我们要解决,比如:(展示板书) 下面我们打开课本浏览一下能不能找到答案。找到后和你的小组同学说一下,补充到你手中的表格里。 生:交流 师:同学们从课本中获得的知识真不少,对表格的补充也很到位,下面看大屏幕,我们把知识进行一下归纳总结。(打开灯片填空) 师:刚才同学们对于国画的表现方法,表现内容,及装裱方式分析的非常精彩,唯有对国一的意境,诗、书、画、印说的很少,下面我们一起来看一下将诗书画印融为一体的国画有什么样的意境美。(打开灯片郑板