部编版语文九年级下册第二单元作文《审题立意》教案.doc

九年级下册第二单元审题立意一写作目标了解审题立意的概念掌握不同类型写作题目审题立意的方法技巧在写作训练与交流中梳理审题立意的思路提升审题立意能力二评价标准审题能找到题目中的限制条件变换不同角度思考深入发掘题目的内涵对材料内容进行分析概括能选择其中的某个角度或要点作为写作重点立意时表达的思想有一定深度能提出新颖别致的观点选取熟悉且能驾驭的素材通过生活中的人和事去表现自己对生活的思考表达对生活蕴含哲理的感悟三评价任务圈画出审题立意的概念及基本要求说一说审题立意的注意事项举具体例子说明审题立意的方法梳理出不同类型作文审题立意的基本步骤完成审题立意训练以小组为单位评选立意高手并说明依据观察生活思考生活多积累素材四习作任务题目翻过那座山要求根据你对题目含义的不同理解拟出多个主题从中筛选出一个感受最深且比较新颖的主题构思成文写作时以记叙为主综合运用其他表达方式不少于字题目写给的自己要求最是青春年少的年纪最是肆意潇洒的时光有太多的梦想等着去实现也有太多的疑惑等着答案有哪些话是你最想告诉自己的以写给的自己为题补全题目写一篇记叙性文章不少于字五审题指导翻过那座山注意题目中的关键词探究其含义山是指什么翻过又意味着什么放开思路从多个方面思考山可以是学习工作实践中的某个障碍困难可以是思想上的偏见狭隘短视可以是性格上的胆小自私偏激懒惰也可以是意外发生的误解差错等翻过的意思可以是超过克服消灭战胜消除克制征服等因此翻过那座山的意义是越过障碍克服困难战胜懒惰消除偏见等根据你对题目含义的不同理解拟出多个主题从中筛选出一个感受最深且比较新颖的主题再从多个角度罗列材料从中选择最恰当的作为写作题材写给的自己这是一个半命题作文我们先寻找题目要求中的关键内容写给自己的一封信从提示信息看是就现在的一些事一些感悟来写就不能写成过去的自己未来的自己等题目审清关键条件后可以加限定词来立意比如写给十五岁的自己写给不自信的自己写给迷惘的自己等根据自己确定的中心立意进行选材和构思六指导建议一单元阅读主题与写作主题的关联九年级上册二单元为小说单元围绕人物画廊的中心选取了四篇中外小说风格迥异实际阅读教学中以孔乙己变色龙为主阅读教学中要引导学生注意小说主题和题材之间的关联学习作者如何通过人物形象的塑造和中心事件的叙写来表现主题的通过文本阅读与提升训练来学习审题立意的方法是本单元作文训练的主要任务二读写结合点火眼金睛精准审题审题就是审查题目明确题目要求认真审题才能确保写作符合要求不跑题一般命题作文把握题目中的限制条件明确选材的范围进而确立中心思想是最重要的审题立意方法对于没有限制条件的或限制条件不明显的题目可以引导学生为其添加限制条件以明确选材范围进而确立中心孔乙己以小说中心人物为题作者想通过这一人物形象表达对封建科举制度的控诉和腐朽病态社会的批判因此作者塑造了一个迂腐可笑自命清高好吃懒做自欺欺人的封建社会底层读书人的形象比喻性题目比喻性题目审题立意训练的重点是为题目中的喻体匹配本体重点有两个一是明确题目的比喻意义二是根据写作者选定的意义为它匹配恰当的题材需要注意的是题目的比喻意义并不完全等于中心思想比喻意义要与具体题材相结合来表达主题变色龙的比喻意义和奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件具体素材结合深刻揭露了沙皇统治的黑暗现实和俄国警察制度的反动和虚伪批判了沙皇政权腐朽反动的本质材料作文遇到提供材料的作文需要仔细审读材料对材料内容进行概括分析推敲材料蕴含的意义选择其中的某个要素或要点作为写作重点课本写作实践练习一中的材料通过斑鸠的话传达出的基本意义就是改变自己适应环境才有生存空间明确这一主题可以从以下几个角度发掘材料内涵正向思考为适应环境的最佳方法是扬长避短不能改变就少说多做逆向思考要勇于寻找适合自己的生存空间悦纳自己发散思考要学会听取难听的批评要改变的不只是叫声等小结拿到作文题目对题目设计几个问题通过解答这些问题审清题意例如题目材料的关键词句是什么可以加哪些限制条件来确定写作范围可以选择哪个角度或要点作为写作重点可以与哪些熟悉的题材匹配高屋建瓴出众立意立意就是确立最主要的思想内容立意要明确表达的思想有一定深度同时还要求新求典型孔乙己贫贱而悲惨的多余人失去亲人的尊严与资格被社会所耻的下层知识分子值得同情与焦虑的有着悲剧性荒谬性地位和命运的知识分子小说往往通过塑造人物形象来表现社会生活人物的喜怒哀乐悲欢离合常常能折射出世态人情和时代风貌作者抓住了站着喝酒而穿长衫的唯一的人这一典型特征奥楚蔑洛夫一个灵魂丑恶面目可憎的沙皇走狗一个溜须拍马谄上欺下见风使舵趋炎附势的小人变色龙通过警官奥楚蔑洛夫对一条狗的态度的几次变化活画出一个媚上欺下见风使舵趋炎附势的小官僚形象作者用变色龙比喻这个见风使舵趋炎附势之人从这个角度罗列材料把奥楚蔑洛夫的几次态度变化作为小说的核心内容小结立意是否正确关系作文的成败立意是否新颖高远深刻是拉开作文档次的关键技巧推荐化大为小找到适合自己的子话题化正为反独辟蹊径从反面深入思考提炼出新主题化虚为实把抽象的题目落实到具体的事物之中化旧为新观察生活思考生活多积累素材新颖的立意和题材才会源源不断学以致用小试牛刀半命题作文题目审题立意训练提示限制条件是什么可以添加哪些限制条件评价参考那一段美好的时光学生审题练习时一定把握住一段时光这个关键词限制条件美好所以在素材上应选取带来美好回忆的内容来写立意参考童年在老家和小伙伴一起度过的无忧无虑时光有真好关键内容真好可添加限制条件朋友梦想书题目审题立意关键内容限制条件参考立意那一段美好的时光有真好籍竞争对手等以书籍为例立意参考书籍让我收获知识开阔胸怀比喻类作文命题评价参考心中有盏红绿灯题目比喻义道德规范行为准则是非标准等匹配题材如选择考场事件文章中心可以确定为自觉遵守考试规则诚实守信才是对自己努力的尊重互相照亮题目比喻义人和人之间互相带来光明和希望匹配题材如选择生活中互相帮助的小事文章可以这样立意人与人之间的真诚关爱让人感受到真情的温暖材料作文审题立意训练你浑身都是青春的火花青春的鲜艳青春的生命才华眼看自己一天天地长大成熟进步了解的东西一天天地加多精神领域一天天地加阔胸襟一天天的宽大感情一天天的丰满深刻这不是人生最美满的幸福是什么这不是最隽永最迷人的诗歌是什么傅雷家书这段话引发了你怎样的感受和思考写出自己的审题立意思路罗列选取的题材评价参考可以采用抓关键词句法审题材料中有三个关键词青春成长幸福根据对材料的思考和感悟可以写青春时期的故事写青春的感悟写对青春的看法不管是从哪一个角度去写立意必须积极健康必须展现青春的成长和幸福七素材积累阅读推荐散步紫藤萝瀑布驿路梨花素材推荐中考作文常见主题素材积累青春理想与奋斗家庭生活与亲情校园生活与友谊往事回忆与品味青春励志与成长题目审题立意比喻意义匹配题材参考立意心中有盏红绿灯互相照亮