部编版二年级下册语文第三单元教案（表格式）.doc

年度春季学期语文教案任教学科语文任教年级二年级任教教师第三单元一单元目标认识个生字读准个多音字会写个字会写个词语能利用韵语形旁与字义的联系借助图片识字能在语言环境中初步感受奔涌长耸的表达效果能说出用炒烤烧等方法制作的美食积累华夏儿女炎黄子孙等词语朗读神州瑶能背诵传统节日初步感受祖国河山的壮美和文化的悠久能讲汉字贝的故事初步感受汉字的魅力能把自己长大后想干什么说清楚简单说明理由二单元重难点认识个生字读准个多音字会写个字会写个词语朗读神州瑶能背诵传统节日初步感受祖国河山的壮美和文化的悠久能把自己长大后想干什么说清楚简单说明理由三知识框架课文神州瑶传统节日贝的故事中国美食口语交际语文园地三学习内容认识个生字读准个多音字会写个字会写个词语能利用韵语形旁与字义的联系借助图片识字积累华夏儿女炎黄子孙等词语朗读神州瑶能背诵传统节日初步感受祖汉字的魅力能把自己长大后想干什么说清楚简单说明理由语文园地三识字加油站字词句运用我的发现日积月累我爱阅读四教具学具准备课件五教学时数神州瑶课时传统节日课时贝的故事课时中国美食课时口语交际课时语文园地三课时长顺县第二教育集团电子备课课时教案学年度第二学期学科语文年级二主备人陈俊使用人拟授课时间第周课题识字神州瑶课时安排课时全册总课时第课时教学目标认识州华等个生字会写州华等个生字会写神州中华等个词语积累华夏儿女炎黄子孙等个词语朗读课文感受祖国山河的壮丽能在语言环境下初步感受奔涌等词语的表达效果重点难点朗读课文感受祖国山河的壮丽能在语言环境下初步感受奔涌等词语的表达效果教具准备多媒体课件识字卡片教学过程第一课时一开门见山直奔课题导入同学们今天我们来学习神州瑶学生齐读课题理解神州的意思出示图片感受中国山河之美提问祖国除了叫中国外还被称为什么神州华夏九州中华要了解中国文化就必须了解中国汉字出示山火州由甲骨文到楷体的汉字演变比一比川州的演变过程师讲解州使用者再创及反思开课时可先向学生介绍本单元胡学习主题使学生整体感知中间的空地是土地多用于地名如杭州苏州书写州注意中间三点的写法二初读课文识记生字自由朗读课文遇到不认识的字多读几遍并给课文标自然段出示我会读生字词语识字开花出示生字列举识字方法运用偏旁归纳法识字泳浓隔陆联系生活识记峰峡加一加耸华峡认读繁荣借助近义词理解如富强兴旺开火车读词语三再读课文整体感知默读课文说说你的发现每句话都有三个字读起来很有气势朗朗上口师第一二节写景美第三四节写情浓由景入情四书写生字完成书中田字格生字五作业布置识记本课生字正确流利的朗读课文二年级学生已经掌握了一些识字方法具有一定独立识字的能能力放手让学生个性化识记生字有利于激发学生兴趣第二课时一复习导入齐读课文并复习上节课词语回顾上节课整体感知课文知道课文由景美情浓组成二朗读课文随文理解字义朗读第一小节学生自由朗读第一小节边读边想你知道了什么生交流教师点拨神州和中华都是指中国板书我神州山川美齐读第一小节书写华朗读第二小节指名朗读第二小节思考写了哪些壮美的山川生交流教师范读说一说从奔涌长耸几个字中感受到了什么出示视频和图片让学生感受到神州大地多美壮美男女生对读第二小节朗读第三小节指名朗读课文出示地图让学生指认台湾岛海峡大陆的地理位置看图理解隔的意思并用隔组词指导书写岛指导朗读第三节声音可低沉朗读第四小节齐读第四小节介绍个民族中的几个少数民族讲讲少数民族之间一些关于民族情谊的故事再读第四小节读出民族之间的情谊出示我会填按课文内容填空加深印象拍手再读文三拓展学习出示祖国人文历史山川美景西安古城故宫西湖武汉东湖为武汉加油四读一读记一记出示个四字词语五创编儿歌家乡瑶我贵州民族多景色美可入画瀑布大乌江美美食丰人勤劳结合图片引导学生理解繁荣板书设计识字神州谣州民岛长顺县第二教育集团电子备课课时教案学年度第二学期学科语文年级二主备人陈俊使用人拟授课时间第周课题识字传统节日课时安排课时全册总课时第课时教学目标认识传统等个生字会写贴街等个生字会写节日春节等个词语朗读课文背诵课文了解我国的传统节日能按时间顺序排列联系生活选一两个节日说说自己是怎么过的重点难点了解我国的传统节日能按时间顺序排列联系生活选一两个节日说说自己是怎么过的教具准备多媒体课件教学过程第一课时一开门见山直奔课题开课直接进入课题传统节日生理解词语传统说说中国的传统有哪些书法古诗京剧皮影勤劳勇敢师生板书课题齐读课题二初读课文识记生字默读课文遇到不认识的字借助拼音多读几使用者再创及反思遍给课文标上自然段识字闯关出示文中词语第一排关于传统节日第二排关于习俗第三排节日氛围生认读多音字重的学习识字方法识记生字加一加团闹减一减吃港换一换站贴消宵堂赏做对比赏和堂找找相同和不同之处看图识字赛龙舟图书写生字舟吃月饼图书写生字饼艾香图艾香属于植物书写生字艾点亮灯笼游戏识字三再读课文整体感知跟着音频读文边听边想课文介绍了哪些传统节日并在课文中圈出来生汇报课文介绍了个中国传统节日这些节日是按什么顺序排列的生汇报课文是按照时间顺序排列的四学习课文第一句和第二句生齐读第一句话和第二句话找出两个传统节日春节元宵在这两个传统节日中人们有哪些表现生汇报人欢笑贴窗花放鞭炮全班齐读书写生字贴组词粘贴贴对联理解词语大街小巷出示两幅图哪一幅是街哪一幅是巷书写生字街拆开识字法识字理解人如潮表示人多拓展学习花多花如海生活好甜如蜜齐读课文前两句话五课堂作业认真书写本节课学习的生字贴街舟艾第二课时一齐读课题复习导入出示上节课学习的词语生抢读词语说说上节课学习了哪两个传统节日人们是如何表现的生汇报上节课学习的知识二学习课文理解课文学习第三句话生齐读课文找找第三节日是什么生汇报清明节生再读课文第三句话采用随文识字与集中识字相结合的方式进行学习讲解祭字的演变过程知道缅怀先人出示杜牧的诗句清明时节雨纷纷路上行人欲断魂再读句子读时要注意声音低沉读出缅怀之情学习第四句话思考五月初五是什么节日端午节在这一天人们会干什么呢生汇报赛龙舟包粽子吃粽子读第四句话到文中去找找相关答案师介绍端午节的由来生再读读这句话学习第五句话孩子们你们知道乞巧节是什么节日吗出示句子生齐读第五句话理解词语乞巧乞乞求巧心灵手巧介绍民间故事牛郎织女鹊桥相会的故事学习第六句话说说自己在中秋节会干什么生汇报赏月吃月饼抽学生读第六句话学习第七句话出示第七句话生齐读书写生字敬左宽右窄组词敬老在文中找找人们敬老的词语生汇报学习第八句话出示第八句话分男女生朗读书写生字团闹转听音频范读课文填一填记一记按课文内容填空三知识拓展出示中国少数民族的传统节日苗族的芦笙节傣族的泼水节彝族的火把节等等出示王安石的元日王维的九月九日忆山东兄弟张九龄的诗句海上生明月天涯共此时了解古诗中相关的传统节日四课堂作业认真书写本节课学习的生字敬转团热闹板书设计识字传统节日春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节长顺县第二教育集团电子备课课时教案学年度第二学期学科语文年级二主备人陈俊使用人拟授课时间第周课题识字贝的故事课时安排课时全册总课时第课时教学目标认识甲骨等个生字读准多音字漂会写贝壳等个生字会写动物贝壳等个词语积累珍币等生字拓展的个词语朗读课文能讲述贝字的故事了解贝作偏旁的字大多与钱财有关能借助图片了解镜珠等字的偏旁表示的意思重点难点朗读课文能讲述贝字的故事了解贝作偏旁的字大多与钱财有关能借助图片了解镜珠等字的偏旁表示的意思教具准备多媒体课件教学过程第一课时一谈话导入师同学们见到过贝壳吗可以给同学们介绍介绍你看见过的贝壳吗今天我们一起来学习与贝壳有关的课文使用者再创及反思板书课题生书空课题齐读课题学习生字贝二初读课文识记生字自读课文要求读准字音读通句子给课文标上自然段检查学生自读课文情况学习我会认生字生自读齐读抽生读学习多音字漂识记生字的方法偏旁归类识字法财赚赔购贫这五个字都是贝字旁带贝字旁的字大多都与钱财有关组词发财赚钱赔款购买贫穷利用图片识记出示动物的骨头和动物的外壳师讲解骨头是兽骨或骨头外壳就是外甲如甲虫甲鱼铠甲学习生字甲独体字学习生字骨上下结构书写时注意上宽下窄两个生字可组词为甲骨拼读时要注意它们的声音发生了变化什么又是甲骨文呢出示图片并介绍甲骨文古人刻在龟骨和兽骨上的文字引导学生学会运用多种方法识字借助图片理解词语首饰头饰挂饰装饰它们都属于饰品认识生字饰品出示田字格生字我会写生说说自己的识字方法加一加甲币财关倒八减一减写换一换线钱钱左窄右宽三书写指导四作业布置在文中圈出带有贝字旁的字朗读课文第二课时一复习旧知引入新知复习上节课的词语二再读课文理解课文自读课文思考这篇课文讲了贝的什么故事出示学习过的词语并让学生在文中圈出来师这些词语能帮助我们说好贝的故事学习第一自然段齐读第一自然段想一想第一自然段有几句话每一句话讲了什么出示贝字的甲骨文及它的演变过程让学生了解贝字的由来抽生读第一自然段学习第二自然段男女生分别读第二自然段说说贝壳在古代的时候有什么作用饰品古人为什么要把贝壳当做饰品呢第一句话生读抓关键字漂亮珍贵贝壳除了当饰品外还有没有其他作用呢钱币学习生字财贝壳钱币纸币钱生字钱的偏旁与金属有关铜镜出示图片学习生字币再读第二自然段用上圈出的词语说说第二自然段讲了什么听听另一个汉字的故事有趣的偏旁玩玩的偏旁叫王字旁也叫斜玉旁珠宝玛瑙珍珠这些珍贵的宝贝又叫珍玩玩把玩再出示珠宝图片珠宝的珠偏旁王与珍贵的玉石有关可先向学生展示几幅美丽的贝壳图片让学生对贝壳的样子有基本的认识接着出示被贝字的演变过程让学生初步了解贝字的由来三用关键词给大家讲讲贝的故事四作业布置给家人讲一讲贝的故事找一些汉字故事来读一读板书设计贝的故事一贝的起源饰品二贝壳钱币三贝字旁的字与钱财有关财赚赔购贫长顺县第二教育集团电子备课课时教案学年度第二学期学科语文年级二主备人陈俊使用人拟授课时间第周课题识字中国美食课时安排课时全册总课时第课时教学目标通过认识各种美食认识菠煎腐等个生字读准多音字炸会写烧烤炒茄等个生字会写美食红烧烤鸭羊肉炒饭等词语能用部首查字法找灶烫烈等字发现偏旁火和灬的联系能说出用炒烤爆等方法制作的美食能说说自己家乡的美食重点难点认识生字会写生字新词重点能说出用炒烤爆方法制作的美食难点能说说自己家乡的美食难点教具准备多媒体课件教学过程第一课时一视频导入激发兴趣课件播放视频学生欣赏美食专题片舌尖上的中国领略中国饮食文化的魅力同学们听着欢快的音乐看着满眼的美使用者再创及反思食你有什么感受想吃美食我们首先要了解美食今天我们一起来学习中国美食出示课题并齐读遍二看图说美食学习生字词出示美食图片指名学生说出美食的名称出示美食名称看看和你们讲的是不是一样的出示词语凉拌菠菜香煎豆腐红烧茄子烤鸭水煮鱼葱爆羊肉小鸡炖蘑菇蒸饺炸酱面小米粥蛋炒饭学生先借助拼音读词语学生开火车认读去掉拼音认读小老师带读教师及时纠正学生易读错的字词归类识字方法加一加甲鸟鸭又鸟鸡师强调书写鸭和鸡两个生字换一换校饺剪煎抄炒形声字特点识字菠菜茄子蘑菇师引导学生观察个词语你发现了什么教师点拨它们都是带有艹字头的形声集中识记草字头的字有利于学生形象理解字义字都与植物有关并强调茄字的书写巩固识字加深记忆课件出示新字词用抢食材的游戏方式让学生进一步巩固生字认识多音字炸三初读课文了解美食烹饪方法初读要求词语读得干净利落不读破词不拖长音边读边在词语中找一找圈一圈烹饪美食的方法教师随机板书煎煮蒸烧炒爆等字学生畅谈自己喜欢的美食和烹饪的方法如煮鸡蛋烤肉串清蒸鲈鱼煎牛排炖藕汤等师指导观察并按照偏旁归类扌拌火烤爆炖炸炒烧灬蒸煮煎学生回顾烹饪方法观察煎煮蒸炖烤等字说说有什么发现学生交流老师随机点拨学生再次用部首查字法查一查灶焰烫煲烈熏几个字学生进一步感受并发现偏旁为火和灬的字在意义上的联系教师小结带有火和灬的字大多与火有关编顺口溜记住烹饪方法小火炖中火炸大火炒活力十足就是爆四书写指导出示田字格中的生字引导学生观察共性提示要点说一说字形结构交流偏旁笔画发生了什么变化捺变点火烧炒烤又鸡鸭学生描红练写师巡视指导作业展示评价反馈下节课我们将继续学习品尝更多的中国美食第二课时一复习导入中国美食文化源远流长今天我们继续走进美食的世界学习这篇课文出示美食名称指名学生读想一想这些美食名称还可以怎样分类呢学生交流师归纳小结素菜凉拌菠菜香煎豆腐红烧茄子荤菜烤鸭水煮鱼葱爆羊肉小鸡炖蘑菇主食蒸饺炸酱面小米粥蛋炒饭二学习课文继续了解中国美食学生读课文用横线在文中划出表示食材的字词学生说说自己了解哪些中国美食知道它的制作过程吗同桌交流全班汇报师出示图片引导学生制作美食如凉拌菠菜香煎豆腐等美食读一读说说制作哪些食物时需要用到这些方法炒烤烧爆炖炸煎蒸煮学生说一说师进行小结板书煮鸡蛋烤串肉清蒸鲈鱼等师出示食材图片让学生试着做一做美食并说说哪些美食名称带有食物的味道学生交流教师小结并课件展示图片如糖醋排骨麻辣牛肉酸汤鱼辣子鸡香辣虾自读课文边读边想一想美食的制作过程三总结全文推展延伸今天我们学习了种美食烹饪方法凉拌煎烧烤煮爆炖蒸炸炒师课件出示贵州美食地图让学生说说自己了解贵州哪些美食小吃学生交流师小结板书比如毕节地区手撕豆腐遵义地区羊肉粉黔西南鸡肉汤圆贵阳丝娃娃四作业收集家乡美食的图片和家人说一说美食的名称和制作方法板书设计中国美食方法炒烤烧爆炖炸煎蒸煮食材菠菜豆腐茄子羊肉蘑菇小米鱼鸭制作美食色香味俱全长顺县第二教育集团电子备课课时教案学年度第二学期学科语文年级二主备人陈俊使用人拟授课时间第周课题口语交际我长大了做什么课时安排课时全册总课时第课时教学目标鼓励能用通顺的话清楚地表达自己长大以后想做什么并简单说明理由能认真倾听同学发言明白同学说的内容能对自己感兴趣的内容提出质问补充或表达意见重点难点了解生活中常见的职业能用通顺的话自信清楚地表达自己长大以后想做什么并简单说明理由听同学发言后能对自己感兴趣的内容提出质问补充或表达意见教具准备多媒体课件教学过程第一课时一谈话交流引发兴趣师小朋友们你们谁来向大家介绍一下你们的爸爸妈妈分别是做什么工作的呢生介绍自己爸爸妈妈的工作使用者再创及反思师很好有那么多的同学想给我们介绍现在谁又来说一说你还知道哪些职业呢生我知道的职业有警察医生老师消防员等现在老师想跟你们做个小游戏游戏的名字叫猜猜我的工作课件依次出示关于职业的图片边玩游戏边让学生说说这些工作主要做些什么事情师正是有了这些许许多多在不同工作岗位上默默奉献的人我们的生活才能如此幸福二放飞想象畅谈理想请同学们认真思考一下你长大了想做什么工作为什么板书长大以后做什么交流用上这样的句式我长大以后做因为我现在准备和他想法一样的请举手理由不一样的请补充请把你的理想记录下来教师巡视指导指名学生说一说并请学生评议三创设情境学会交流引导学生把话说清楚说完整小朋友们讲得多好呀下面我们来放松一下同时也来检查一下同学们今天学得怎么样出示把自己的理想说给同桌听并认真听一听同桌的理想说得不够好的地方同桌之间可以进行纠正补充同桌之间相互练说教师巡视请学生上台表演学生评议四课堂小结这节口语交际我们谈论了一下长大以后做什么同学们都说得真棒有了理想和目标就要从现在开始努力奋斗认真学习这样才能把美好的愿望变成现实老师祝愿每一位同学都能早日实现自己的理想加油五布置作业把自己的理想说给爸爸妈妈听并把自己最欣赏的小朋友的理想也说给爸爸妈妈听板书设计长顺县第二教育集团电子备课课时教案学年度第二学期学科语文年级二主备人陈俊使用人拟授课时间第周课题语文园地三课时安排课时全册总课时第课时教学目标通过识字加油站让学生认识津溜辣乎喷腻绵脆邦积累甜津津酸溜溜等个词语学会用这些词语说话学会辨字组词发现形声字的规律熟练运用部首查字法记一记汉字偏旁了解并积累十二生肖的相关知识我爱阅读小柳树和小枣树学会阅读养成爱阅读的好习惯重点难点重点认识个生字及积累个词语能辨字组词熟练运用部首查字法熟记十二生肖难点发现形声字的规律及汉字偏旁的规律感悟阅读故事中所蕴含的道理教具准备多媒体课件教学过程第一课时使用者再创及反思一识字加油站课件出示类的词语甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦让学生观察这些词语有什么特点学生交流汇报这些词语都是式的这些词语都与食物有关说说这些词语的意思你会说这样的词语吗学生讨论学生汇报交流补充这一类的词语学习运用这些词语这个桔子的我不喜欢吃我吃过的话梅川味的辣子鸡的可好吃了今天妈妈蒸的馒头的一点也不好吃棉花糖的吃着可甜了积累甜津津酸溜溜这样的词语并能说句子粉蒸肉吃着的我不太喜欢吃着妈妈做的的饭菜我感觉自己幸福极了油炸薯条的可好吃了二字词句运用选一选连一连学生独立完成题目指名回答请全班学生来判断正误说一说为什么要这样选观察宵霄削的偏旁分别是宀雨刂宀与天空有关刂与刀有关所以应该这样选元宵削苹果九霄云外赔陪培这个字对比它们的偏旁看看它们分别与什么有关贝与钱财有关土与泥土有关所以应该这样选赔钱陪伴培土引导学生发现规律看偏旁就能了解这个字与什么有关就能区分不同的形声字了下面这些字查什么部首查一查记一记课件出示汉字鹿金高音黑衣辛鱼请学生读一读这些字出示汉子麝鉴敲章默装辣鲁学生读一读这些字将这些字用部首查字法在字典中找出来并在书本上标出他们的读音与部首圈一圈后一组字的偏旁比较这两组字看看有什么联系后一组字的偏旁就是前一组字学生开火车读一读第二课时一我的发现以贝的故事引入师讲贝的故事学生说说贝演变了哪些字说说你还知道哪些字的演变的故事如水火等我的发现出示生字炒烤烧煎蒸煮怒恋感慌惊怕刺刮剑分剪切学生观察这三组字的偏旁看看有什么不同说说这三组字分别有什么相同的地方学生汇报根据学生的汇报小结带火和灬偏旁的字多与火有关带心和忄偏旁的字多与心理情感有关带刂和刀偏旁的字多与刀或切割有关你能再写出这样的生字吗试试吧二日积月累出示日积月累的内容子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪学生观察这是什么学生认读词语不认识的字借助拼音了解十二生肖让学生懂得十二生肖这是我国的传统文化之一交流一些有关十二生肖的传说交流生活中与十二生肖有联系的地方如能发现火字旁说四点底等偏旁与字义之间的联系人的属相年份学生说说自己属什么读读与背背第三课时一激趣导入同学们你们好你们喜欢交朋友吗今天咋们班来了两位新朋友他们人别是小枣树和小柳树生看图片回答现在我们跟他们打声招呼好吗揭示课题小柳树和小枣树二初读课文字词过关自由读课文要求读准字音读通句子并标出自然段序号对照文中标注拼音的生字多读两遍之后同桌相互指认带拼音的生字出示课件检测生字认记情况开火车认读词语三朗读感悟认真地读读课文找出描写小柳树和小枣树的句子集体交流评评小柳树你能说出小柳树长什么样子吗你从哪里看出来的春天到了小柳树身上发生了什么变化小柳树确实长得太漂亮了那么看着旁边一点儿也不好看的小枣树它是怎么说的呢春天来了小柳树发芽了过了几天小柳树的芽儿变成小叶子她穿上一身浅绿色的衣服真美对比两次说的话小柳树第二次说话时要比第一次显得更加骄傲得意表情和语气评评小枣树你能说出小枣树长什么样子吗你从哪里看出来的春天到了小枣树身上发生了什么变化小枣树长得不好看是不是就没一点用处就什么也比不上小柳树呢秋天不知不觉来临了关注一下小枣树什么样了读课文板书结果实指导学生读有关句子小柳树会结果实吗这下小枣树该好好嘲笑一下它了吧到底有没有在课文中找到它们的对话读了就明白了看到小枣树结了满树枣子又受到人们的喜爱小柳树想些什么说些什么四拓展延伸想象如果你是小柳树你觉得此时小枣树会说她什么小枣树没有这样说看到小柳树能及时地认识到自己的缺点小枣树会怎样说呢五总结小柳树和小枣树虽然不是人但如果赋予它们人的言行和思想那又是多么的奇妙像这样有趣的文章还有很多我们可以多读读同学们让我们都这上阅读吧板书设计