18 牛和鹅 教案.doc

牛和鹅教学目标了解课文内容认识批注知道可以从哪些角度给文章作批注抓住人物的动作语言神态体会我见到鹅和被鹅袭击的心情初步尝试批注自己的阅读体会学会用批注的方法阅读教学重难点重点知道可以从哪些角度给文章作批注抓住人物的动作语言神态体会我见到鹅和被鹅袭击的心情难点初步尝试批注自己的阅读体会学会用批注的方法阅读教学过程板块一整体感知认识批注齐读课题明确内容齐读课题围绕着牛和鹅课文主要写了什么内容认识批注相互交流这篇课文和我们以前学过的课文有什么不同文中一共有几处这样的批注它们与课文内容之间有什么联系我们读文章时也要像读者那样遇到写得好的地方有疑问的地方有启发的地方随时做批注做批注是一种很好的阅读方法可以帮助我们更好的理解课文内容所以要学习运用批注的方法来阅读设计意图从课题入手整体感知课文内容激发学生走进课文发现本文与其他课文的呈现方式不同让学生直观地认识批注初步感知批注的作用探究学习的愿望板块二走进范本学习批注第一处批注读有疑问批注两位同学合作读你在读这段时有过这样的疑问吗事情真的是这样吗你们都不相信的事情为什么文中却说大家都说我们都很相信这句话遇到疑问又不能当场解决怎么办小结遇到不能当场解决的疑问就像文中的批注一样先写在旁边有的疑问等读完课文就能解决有的疑问读完课文也不能解决还可以这真是一只怎样的鹅朗读句子读出目中无人骄傲自大边读边模仿鹅的神态动作鹅是怎样欺负我的你又看到了一只怎样的鹅鹅从神气嚣张到狼狈前后不同的表现让你产生了什么想法鹅之前多神气现在多狼狈呀运用什么写法写的批注呢小结前后联系对比阅读的方法写批注学习多角度去感受去批注你是怎样批注的作者是怎样欺负牛的面对我的欺负你是怎样批注的还可以从哪些角度做批注从哪几个词语看出我怕鹅还有哪些语句也能看出作者怕鹅谁能从其他的方面进行批注哪几个动词写出我们对鹅的恐惧说说你的理解从我对鹅和对牛的态度进行对比的角度来做的批注请交流设计意图放手让学生自主实践批注自己的理解引导学生交流批注适时进行点拨和引导从不同角度谈自己的理解通过互相学习加深对课文的理解掌握批注板块三拓展延伸掌握批注对比是本文写法上的一个特点文中还有哪些对比语文教学与研究从这两处对比中你能提出什么疑问这节课生发出来的新的疑问先批注在旁边会提问就是会思考带着对这些问题的思考课后继续读课文做批注批注对你理解课文有何帮助批注的方法还有很多留待今后继续学习希望把今天所学的批注方法运用到我们的阅读当中养成不动笔墨不读书的好习惯设计意图联系前后文对比阅读将课文内容进行融会贯通引导生发新的批注让孩子们在交流批注对自己理解课文的帮助中总结批注的作用激发学生继续研读课文发现更多的批注方法