二年级下册音乐教案 第三单元 活动 动物联欢会《十二生肖歌》人教版.doc

二年级音乐下册 十二生肖歌 教学设计 　　 教学内容：　　《十二生肖歌》人教版教材二年级《音乐》(下册)中的一首轻快活泼，富有诙谐情趣，融趣味性、知识性于一体的儿童歌曲。歌词简明，曲调欢快，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。　　教学目标：　　一、聆听音乐，参与游戏活动，初步了解十二生肖这一民俗化的人文主题，感知和体验各种生肖动物的特征，并能根据音乐用动作、语言加以表现。　　二、用自然的声音，诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。　　教学重难点：　　一、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作、叫声模仿表现其中的部分动物。　　二、记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。　　教学准备：　　一、学生搜集有关十二生肖来历的故事。　　二、钢琴、打击乐器等。　　教学过程：　　一、导入新课。　　1．故事激趣。　　在很久很久以前，玉皇大帝想给这十二种动物排个队，可是怎样排呢？十二个动物出主意，大家来比赛按胜负决赛谁排在第一，谁排在最后。玉皇大帝来做裁判员，比赛开始了，参加第一个项目是钻山洞比赛，老鼠、牛、老虎站在起跑线上，听到口令，老鼠一窜就钻进了山洞，老虎看见了心理非常着急，也学老鼠的样子，但是不小心，脚一滑摔了一跤，等老虎爬起来的时侯，牛已经钻进了山洞，老鼠得了第一名，紧接着进行的是爬山比赛。兔子、龙、蛇，早早的站在起跑线上，口令还没有响，蛇就急急忙忙的往山爬，玉皇大帝判蛇犯规，退出比赛。兔子又蹦又跳，非常灵巧，龙要一步一步往上爬，兔子得第一名，第三项是跨步比赛，谁的步子跨的大谁就得第一，马羊猴准备好了，马跨出了大 步，羊的步子比马要小，猴的腿最短，跨的步子也最小，最后，一个比赛项目是跳高，鸡、狗、猪，听到了口令，大声一叫，鸡跳过去了，狗跳过去了，但是把横竿给弄倒了，猪鼓足了劲也没有跳过去。比赛结束了，按照比赛的结果，老鼠排在了第一，猪排在了最后。 　　2．老师表演展示动物形象。　　师：看老师表演，猜猜这位动物朋友是谁?　　 二、模唱练习　　师：(多媒体出示十二生肖)十二生肖朋友都到齐了，让我们用音乐来欢迎它们。　　四、学习新歌。　　1．静听歌曲，初步感知。 师：十二生肖动物朋友都到齐了，联欢会开始了，它们欢乐地唱起了同一首歌。(多媒体播放歌曲《十二生肖歌》)　　2．范唱歌曲，感受情绪。　　师：它们齐唱的歌，就是我们今天要学习的《十二生肖歌》，看着听着，老师不禁也想唱一唱，欢迎吗?(老师边唱边表演)　　3．学习歌词，理解内容。　　要求学生按节奏读歌词。　　提醒学生要表现歌曲的轻松快乐的特点。　　从感知歌曲到感受情绪，再到理解内容，到最后的齐唱、分组唱、指名唱等多种形式的歌曲表现，符合小学生学习歌曲