二年级下册音乐教案第六单元活动 童谣说唱会人教版.doc

教学设计 年级 二年级 学科 音乐 备课时间 授课时间 主备人 备课 内容 童谣说唱会 执教人 主备教学设计 个性化批注 三维目标 知识与技能 在活动过程中培养学生创造性的思维习惯，通过创编体会成功的喜悦。 过程与方法 以“童谣说唱会”的形式，引导学生积极参与音乐活动，体验音乐与生活的密切联。 情感态度与价值观 鼓励学生自编童谣融入游戏，培养学生的创新意识和能力。 教学重点 以“说唱会” 的游戏竞赛的形式,说唱和表演相结合的方式启发学生学习和创编童谣,培养学生创造性的思维习惯,通过创编体会成功的喜悦。 初步分辨音的高低。 教学难点 引导学生用不同形式表现童谣,启发学生发散思维创编童谣,组织学生在活跃而有序的课堂气氛中开展表演童谣的活动。 渗法渗德 以“童谣说唱会”的形式,使学生了解和热爱祖国的传统音乐文化。 教学方法 教师 引导 学法指导 合作探究 教学准备 钢琴、教学辅助课件、圆舞板、教学道具等 教学过程 课堂活跃小律动：《合拢张开》 一、猜谜语导入 1.两撇小胡子， 尖嘴尖牙齿； 贼头又贼脑， 夜晚干坏事。