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上传于：2024-06-14
教学内容：二年级第四册音乐课《打花巴掌》
教学目标：
1、在完整聆听歌曲《打花巴掌》的基础上学会歌曲，体验歌曲内容和感受音乐情绪，表现歌曲。
2、能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。
3、能在音乐实践中创编合适的律动动作。
教学重点：
1、体验歌曲内容和感受音乐情绪。
2、能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。
教学难点：
能在音乐实践中创编合适的律动动作，表现歌曲。
教具准备：多媒体课件 钢琴
教学过程：
一、游戏导入。
1、师生问好
2、同学们，你们平常课间都喜欢玩哪些游戏呢？ （生答）
3、师：老师小时候也喜欢玩拍手游戏，大家都会玩吗？谁愿意上来一起来玩一玩？
师：下面的同学，同桌两人一组玩拍手游戏。
师：真棒！我们先玩到这，你们玩的开心吗？（生答）
师：今天老师为你们带来一条新的节奏。
（1）师示范节奏，请生说出节奏与以往的节奏有何不同？
（2）学拍附点节奏。
（3）拍整条节奏。
二、教学新歌
1、出示课件：介绍《打花巴掌》
师：同学们，你们快乐的拍手游戏把北京的小朋友也吸引来了。北京的小朋友也喜欢玩拍手游戏。他们在玩的时候还唱着歌呢。让我们一起来听一听。
师：这首歌好听吗？这就是今天老师给你们带来的新歌曲名叫《打花巴掌》。
全班齐读歌名。
介绍《打花巴掌》：《打花巴掌》是北京地区一种传统的儿童游戏，两个人一组，边拍手边按季节数着花的名字。
2、学歌词：
师：这首歌曲和我们以前学过的歌曲相比，有什么不同？（师从演唱方式上引导，找出有说，有唱的演唱方法。） 生：边说边唱。
师：这首歌曲前半部分是说的，后半部分是唱的，我们把这种歌曲叫做说唱风格的歌曲，接下来请你们认真的听一听他们都说了些什么？（生答）
（1）学读说的歌词
打花巴掌 呔dai, 一月 一， 小 朋 友们 在一 起。
、学读说的后三段歌词。
、分组赛读。
、男女生赛读。
三、学唱歌曲：
1、师：接下来愿意和老师配合一下吗？你们读说的部分，老师唱后半段。听一听，歌曲中都唱到了什么花？
2、生：回答。