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万生敬仰
上传于：2024-06-17
《诫子书》教学设计
教学目的：
1、知识能力目标：①熟读成诵，正确理解文中的字词句，积累本文重点文言词；②赏析精彩妙点，积累名言警句。③理解文中深刻的人生哲理和父对子的殷殷期望。
2、过程、方法目标：①引导学生反复朗读，自译文本；②引导学生精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。
3、情感、态度价值观目标：聆听先哲教导，汲取精神养料。
教学重点：掌握重点文言词，背诵课文，积累警句。
教学难点:理解文中深刻的人生哲理和父对子的殷殷期望。
教学时间：1课时
教学过程：
一、情景激趣
定三分、烧博望、出祁山，大名不朽； 气周瑜、屏司马、擒孟获，古今流传。
——张焕然题河南省南阳卧龙岗武侯祠
（请看大屏幕，读一下这副对联，看看这说的是谁？）（诸葛亮）大家了解诸葛亮吗？
诸葛亮作为三国时期杰出的政治家、军事家，他智计无双，谋略过人，为蜀国一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物，那么作为一位父亲，他在教育孩子方面又有怎样的智慧呢？ 今天我们将一起来学习诸葛亮写给儿子的一封劝诫信。
齐读课题《诫子书》
二、初读课文
１、听读体会
听音频朗