部编版语文七年级上册第四单元 15课《诫子书》教案.doc

《诫子书》教学案 教学目标： 1.熟读成诵； 2.积累文学常识和文言词汇； 3.理解文章内涵，把握父对子地殷殷深情。 教学重点： 1.积累文学常识和文言词汇； 2.理解文章内涵，把握父对子地殷殷深情。 教学难点：. 理解文章内涵，把握父对子地殷殷深情。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、激趣导入 小游戏，猜人物： “两表酬三顾，一对足千秋” “三顾频烦天下事，两朝开济老臣心” “鞠躬尽瘁，死而后已” 二、朗读课文 1.教师范读。 2．学生试读并给粗体字注音或根据拼音写汉字 夫君子之行（ ） 澹泊 （ ） 淫慢（ ）则不能lì（ ）精 险躁（ ）则不能治性 年与时驰（ ）遂成枯落（ ） 3．指名读、全班齐读。 三、疏通文意。 1.对照注释自译课文。 2.解释下列句中加粗字 ①夫君子之行 　　　②非澹泊无以明志 ③非宁静无以致远 ④非志无以成学 ⑤淫慢则不能励精 ⑥险躁则不能治性 　 ⑦年与时驰 ⑧遂成枯落 ⑨悲守穷庐 3．尝试背诵。 夫君子之行， ， 。非澹泊无以明志， 夫学须静也，才须学也， ， 。 淫慢则不能励精， 。 ，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 四、 合作探究 1.诸葛亮写这封家信的用意是什么？ 2.本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？你能再补充一个论据（道理或事实均可）吗？ 3.诸葛亮认为成才成学的条件是什么？ 4.举例说明本文句式方面的特点。 5.试背文章，进一步感受父对子地殷殷深情。 五、课堂练习 根据课文内容填空 1.本文的中心句是 。 2.《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，表达对儿子教诲与期望的千古名句是