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部编版语文七年级上册 第四单元 第十五课 《诫子书》教学设计.doc

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不欢而散痛彻心扉 上传于:2024-05-28
诫子书教学设计 一、教学目标: 1、诵读课文,掌握关键词句,理解文章内容。 2、精读课文,体会作者情感,把握文章主旨。 3、研读课文,赏析精彩妙点,积累名言警句。 4、熟读文章成诵,聆听先哲教导,汲取精神养料。 二、教学重点: 背诵课文,积累警句; 理解主旨: 勤学励志,修身养性 教学难点: 体会作者情感,赏析精彩妙点 三、课时安排:一课时 四、教学过程: (一)导入新课: 大家还记得《草船借箭》这篇文章吗?这里面由于谁而不费一兵一卒就借 到了十万只箭。(诸葛亮) 诸葛亮为了使自己的儿子学会做事做人,以淡泊明志,宁静致远的高风亮 节言传身教,惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》,聆听他对子女、 后人的谆谆教诲。 (二)初读,读熟课文: 1、解题: 《诫子书》,告诫儿子的一封家书。 2、老师范读,学生听读,完成下列任务: (1)标记生字注音。 (2)注意词句停顿。 3、师范读,提示长句停顿。 示例: 非澹泊/无以明
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