统编版三年级上册语文第五单元习作：我们眼中的缤纷世界 （表格式教案）.doc

学科语文年级册三年级上教材版本部编版课题名称第五单元习作我们眼中的缤纷世界教学目标运用多种感官观察一种事物并写下来重难点分析重点分析运用多种感官进行观察事物注意事物的变化具有一定的难度难点分析学生没有观察方法没有养成留心观察周围事物的兴趣和习惯教学方法学习习作例文通过师生合作生生合作等方式逐步完成思维导图帮助学生归纳梳理提炼方法观察实物或图片学以致用培养兴趣和习惯教学环节教学过程导入师本单元我们学习了两篇文章搭船的鸟金色的草地和习作例文我家的小狗它们都写得具体生动有趣同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗与作者的认真观察分不开师它们都与作者平时的认真观察密不可分所以这些文章才显得生动有趣有吸引力今天我们就来学习作者的这种写法把它运用到自己的习作中让自己的习作也显得生动有趣知识讲解难点突破一例文引路学生自由读习作例文家乡的杨梅小组合作完成思维导图师生合作梳理导图杨梅特点形状圆圆的和桂圆一样大小遍身生着小刺颜色先是淡红的随后变成深红最后几乎变成黑的了味道没有熟透的又酸又甜熟透了就甜津津的品读体会反复品读描写杨梅的外形颜色味道的句子体会作者从不同方面多角度来描写有顺序地进行表达写出事物的变化作者是怎样把杨梅的形状颜色味道写得如此细致清楚的运用观察方法作者运用了什么方法来观察杨梅的形状触感颜色视觉味道味觉谈收获作者通过触摸眼看口尝的方式观察杨梅抓住了杨梅果的特点从形状颜色味道三个方面进行描写为我们勾勒出了一个个新鲜的杨梅果我们观察任何事物或场景都要多看一看摸一摸闻一闻尝一尝抓住事物特点或变化二观察实物或图片学生各自拿出自己带来的实物或图片请观察同类事物如水果类植物类动物类场景类的同学自愿组成学习小组大家一起讨论探究观察这一类事物的方法把观察到的事物说具体说生动注意事物的变化全班交流师生合作梳理导图事物观察方法特征或变化水果类看听闻摸尝形状颜色味道植物看摸闻根茎叶花动物看听闻摸外形活动范围生活习性等场景看听场景内容的变化人们的活动心情等课堂练习难点巩固四写一写把最近观察到的一种事物或一处场景清楚明白地写下来写作方法运用多种感官来描写从不同方面多角度来描写抓住事物的特点或变化有序地表达小结花草树木苹果杨梅小狗小猫以及各种活动场景等都是我们日常看到的事物或场景都是我们眼中缤纷的世界都能成为习作的主角只要我们用看听闻摸尝等多种方式去观察从不同方面多角度去观察就能抓住事物特点或变化有序地表达出来把我们的习作写得生动有趣