北京课标版一年级体育 2.1体育课堂常规 教案.doc

体育课堂常规 教学目的： 1 懂得体育课堂常规的重要性 2 能说出体育课堂常规的主要内容。 3 游戏中能快速准确的回应。 教学重难点： 了解体育课堂常规的内容与要求 教学过程： 一 导入 谈话：小朋友们现在是小学生了，在学校要学好几门功课，其中就有体育课，体育课就是由体育老师指导小朋友做游戏、体操或进行跑、跳、投等身体活动的课，是锻炼身体的课，谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有不怕苦、不怕累的精神，他的身体一定会更灵活，动作更加协调，身体也长得更挺拔，而且不容易得病。上体育课好吗？ 学生：好！ 师： 那么，怎么才能上好体育课呢？让我们“高高兴兴的来学校，平平安安的回家去”好不好？ 学生：好。 师：那好，咱们从三个阶段学习一下咱们体育课堂常规 二 新课 1课前常规 先播放几张幻灯片，边放映边讲解。 a让学生参与其中说出自己的想法，老师总结。 b老师借机让孩子明白遵守各种规则的重要性，引导孩子们无论在哪里都要遵规守纪。以约束为前提的自由，是对生命安全的保护。 不迟到，不早退，因故不能上体育课提前向老师请假。 出示幻灯片说明我们必须穿运动服或轻便服装和运动鞋或便于运动的鞋上课，我们的校服就很好。 夏天不穿凉鞋或拖鞋，女生不穿裙子。 不准携带有碍活动和影响安全的物品。 让孩子们踊跃回答包括哪些物品，老师再出示图片。 师表扬孩子们：你们好棒，比老师想的都全面。 第一遍上课铃响后，应立即到指定地点集合。由体育委员整好队，（要求：快 静齐）全体立正向老师行注目礼，跟老师眼神互动。体育委员向教师报告人数，咱们互相问好。（出示图片，鼓励孩子们：将来