语文园地一基于标准的教学设计教材来源教育部审定义务教科书语文人民教育出版社年版内容来源小学二年级语文下册教学主题春天课时共两课时第课时授课对象二年级学生设计者目标确定的依据课程标准相关要求基于识字写字喜欢学习汉字有主动识字写字的愿望学习独立识字基于阅读喜欢阅读感受阅读的乐趣学习用普通话正确流利有感情地朗读课文学习默读结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思在阅读中积累词语积累自己喜欢的成语和格言警句基于口语交际习作学说普通话逐步养成讲普通话的习惯能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容与别人交谈态度自然大方有礼貌有表达的自信心积极参加讨论敢于发表自己的意见学情分析基于阅读注意语气二年级学生并不陌生注意重音是二年级下册提出的新要求所以还需要引导学生在具体的语境中根据角色的心情读出不同语气尝试根据语意读出重音基于口语交际习作二年级学生乐于表达敢于发表自己的意见还需要引导学生说话的时候使用恰当的语气教材分析语文园地一安排了识字加油站字词句运用书写提示日积月累和我爱阅读五个板块日积月累版块是故事赋得古原草送别节选要求能读熟并背诵在背的同时感受野草顽强的生命力我爱阅读意在培养学生在生活中主动识字的