【单元整体教学】人教版英语九年级U1单元教学计划.doc

一单元教材分析本单元围绕学习的话题讲述了学习的障碍及对应的解决方法对学生的学习有重要意义内容上侧重英语学习的方法学生要学习训练相关的语言内容和技能学生要重点掌握并能熟练正确地运用与学习主题相关的单词和各种表达学习方法的短语功能及句型结构以及学会用形式结构来表达方式方法在谈论英语学习的基础上在话题上从英语的学习困难及解决方案拓展到优秀学习者的学习习惯在语言上巩固和丰富了与学习相关的话题词汇在技能上将听说能力综合突出阅读训练由读促写在策略上引导学生关注优秀学生的学习方式并借鉴运用在情感上鼓励学生面对困难积极探索解决方案不断改进学习方法提高学习效率二单元教学目标语言目标知识目标能力目标情感目标三单元教学过程与方法在课堂上引导学生掌握知识点的细节为学生标记重点知识并对学生之前学到的相关的知识点进行回顾和强调四情感态度与价值观了解国外的文化背景培养阅读的兴趣爱好掌握严密的英语逻辑思维五单元重点和难点学会运用来询问做事方式学会运用的结构表达做事方式介词表示通过方法或途径译成靠通过后面可以加名词或动名词短语动名词的构成动词后加动名词相当于名词在句子中可以做主语宾语表语定语等六单元考试重点及知识拓展一介词的用法表示方式方法或手段后接名词或动名词意为使用某物靠乘车船等如你通过大声朗读来学习英语吗我经常骑自行车去上学表示时间意为到时为止在以前不迟于如我必须点前睡觉你能在点前完成你的工作吗表示地点位置意为靠近在旁边如这个男孩经常在河边读书表示移动的方向意为从旁边过如他从我旁边经过没有说话表示根据意为按照如你的手表几点了表示被抓着被接触身体的某一部分如她拉着我的手二动名词的用法动名词在句中作宾语时一般放在某一及物动词或介词之后充当这一动词或介词的宾语后接动名词作宾语的及物动词有忍受等如游客们喜欢一整年都待在昆明你介意开一下窗户吗动名词作介词的宾语包括以介词结尾的动词短语如等如我知道你擅长画画很多年轻人在植树节那天参加植树活动三作介词的用法作介词时意为像如同一样如般的后面一般都接或者或者是动名词即如你不像会发脾气的人他过着帝王般的生活我想要逃跑系动词意为像一样跟一样相关搭配后接名词或代词作宾语如他是怎么样的一个人那个小姑娘看起来像她的父亲询问意见怎么样如在西班牙念书怎么样四副词用法归类均可表示也其区分如下常置于句中常用于词组不仅而且其连接主语时遵循就近原则例我八岁了我的朋友也是八岁我和我爸都想给我妈妈买这件外套常置于句末可用逗号隔开例我也想买这本书常置于否定句句末可用逗号隔开例我也不想独自逛街常置于句末例我今天下午也去图书馆七单元课时安排课时