【单元整体教学】人教版英语九年级U10单元教学计划.doc

Unit10Youresupposedtoshakehands一单元教材分析本单元围绕礼仪习俗customs的话题谈论不同国家的习俗和你在当地被期望做某事语法方面本单元的目标语言结构为benotsupposedtodo和benotexpectedtodo文化知识方面引导学生们了解各国文化背景礼仪习俗学会在不同场合的得体表现提升跨文化意识SectionA内容主要围绕文化礼仪这一话题展开谈论不同国家在不同情境下的文化习俗涉及的国家theUSJapanKoreaSwitzerlandBrazilMexico等表示行为举止的形容词latepoliteimpoliteimportantstrange等本部分的核心句型是besupposedexpectedtoinfmitive及Itisadjtodosth句型要求学生大致听懂描述有关国家文化礼仪的简单介绍能够在听读中获取相关信息并能模仿输入的语言针对各国风俗习惯恰当的进行语言输出1a1c为本单元的导入部分活动1a要求学生观察主题图根据自己的初步判断将国家与初次见面的礼仪进行匹配活动1b以听力的形式输入了本部分的重点句型Whatarepepolesupposedtodowhentheymeetfortheflrsttime要求学生听后检测自己对1a活动的预测是否准确活动1c让学生结对操练利用听力1b的信息和主题图进行控制性的语言输出尝试运用besupposedto和beexpectedto句式就各国初次见面的礼仪进行问答2a2d部分的重点是听说教学交换学生Maria在美国朋友家聚餐时犯了一些礼仪错误对单元话题进行拓展听力活动按梯度设计2a部分让学生选择Maria的举止错误2b部分要求学生关注Maria礼仪错误的具体表现2c是基于听力内容的语言输出让学生运用2a2b的具体信息模仿角色扮演反复运用besupposedto和beexpectedto句式进行表达活动2d依然围绕初次见面的礼仪话题为学生呈现了一个真实的语境供学生参照模仿3a3c部分为阅读板块3a的阅读材料是关于哥伦比亚和瑞士两国不同礼仪习惯的介绍要求学生阅读文章回答一个关键问题3b的活动引导学生进一步关注细节根据文章信息找出两国间不同的礼仪习俗3c依据3a文章展开对话进行输出巩固文章介绍的礼仪习俗SectionA重点是了解各国礼仪方面的差异学习用besupposedto和beexpectedto句式询问习俗和表达建议本部分难点是正确运用besupposedto或beexpectedto句式对他人提出合理可行的建议如YouresupposedtoshakehandsYoureexpectedtocomelater等学生需要大量的口头练习才能掌握目标语言并达到熟练运用程度SectionB在SectionA的基础上对礼仪习俗有所拓展主要介绍不同国家的餐桌礼仪本部分还通过听说读写活动进一步巩固besupposedto结构了解和熟知不同国家人们的不同风俗习惯1a一1d部分包含两个任务任务一学习和理解更多有关习俗的短语任务二丰富和延伸SectionA的语言表达巩固有关餐桌礼仪的句型和对话2a一2e部分为本单元阅读板块2a为读前准备2b要求学生阅读文章利用复习策略做好笔记概括文章大意把短时记忆迁移为长时记忆2c活动让学生关注文章中的核心短语并通过语境给出这些核心短语的释义让学生找到该短语释义2d是对2b文本的复习要求学生复习文本记录法国风俗的相关信息2e借助2d的信息记录对比中国和法国的餐桌礼仪模仿范例进行语言输出为之后的写作做准备3a一3b部分是一个模仿写作训练板块让学生在听说读的基础上尝试有条理的输出语言体现写作的条理性和逻辑性3a是一个写前准备活动它提供了真实的情境并呈现了餐桌礼仪家规和与人外出等相关话题要求学生根据提示将相关的信息填入表格通过此形式让学生整体把握写作内容和步骤等并运用相关的短语和表达为3b的独立写作做准备3b提供了邮件的框架要求学生根据3a所记内容完成信件写作SectionB部分的重点是besupposedto结构本部分的教学难点是借助做笔记和概括大意的形式来回顾文章阅读文本涉及不同国家的餐桌礼仪呈现了与话题相关的短语如abitnervousgooutofoneswaytodosthmakesbfeelathomebecomfortabledoingsthbehaveatthedinnertable等还有一个重要句式Itsimpolitetodosth以上内容不仅拓展了单元目标语言丰富了表达形式还为后面的口语和书面表达提供了更加丰富的词汇二单元教学目标LanguageGoal语言目标TalkaboutcustomsandwhatyouaresupposedtodoKnowledgeGoals知识目标BenotsupposedexpectedtoKeyWordscapitalnoonpassportchalkblackboardcoastseasonmannerexchangegranddaughtersuggestionkissgreetvalueknockbehaverelaxedmadnortherneasternworthemptybasicexpectKeyPhrasesdropbyafterallgetmadmakeaneffortclean4545offtakeoffgooutofoneswaytodosthmakesbfeelathomegetusedtoKeySentencesWhatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttimeinAmericaYouaresupposedtoshakehandsYouarenotsupposedtokissAmIsupposedtowearjeansNoyoureexpectedtowearasuitandtieIsitimportanttobeontimeYesitsimportanttobeontimeIsitimpolitetokeepotherswaitingYesitsveryimpolitetokeepotherswaitingIdontknowhowtobehaveatthetableYoushouldntpointatanyonewithyourchopsticksKeyGrammar1能正确运用besupposedexpectedtoinfinitive结构表示应该或被期望做某事WhatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttimeinAmericaYouaresupposedtoshakehandsYouarenotsupposedtokissAmIsupposedtowearjeansNoyoureexpectedtowearasuitandtie2能正确使用ItsadjTodosth结构IsitimportanttobeontimeYesitsimportanttobeontimeIsitimpolitetokeepotherswaitingYesitsveryimpolitetokeepotherswaitingAbilityGoals能力目标Developlisteningspeakingreadingandwritingskillsbyusingthetargetlanguages2Learntotalkaboutdifferentcustomssuchasgreetingmannersvisitingdatingmannerstablemanners3Learningstrategies能借助记笔记和概括大意的方式使语言的短时记忆迁移到长时记忆MoralGoals情感目标LearnmoreaboutdifferencesbetweenChineseandWesterncultures2Learntobehavewellindifferentsituations三单元教学过程与方法SectionA内容主要围绕文化礼仪这一话题展开谈论不同国家在不同情境下的文化习俗涉及的国家theUSJapanKoreaSwitzerlandBrazilMexico等表示行为举止的形容词latepoliteimpoliteimportantstrange等本部分的核心句型是besupposedexpectedtoinfmitive及Itisadjtodosth句型要求学生大致听懂描述有关国家文化礼仪的简单介绍能够在听读中获取相关信息并能模仿输入的语言针对各国风俗习惯恰当的进行语言输出SectionB部分的重点是besupposedto结构本部分的教学难点是借助做笔记和概括大意的形式来回顾文章阅读文本涉及不同国家的餐桌礼仪呈现了与话题相关的短语如abitnervousgooutofoneswaytodosthmakesbfeelathomebecomfortabledoingsthbehaveatthedinnertable等还有一个重要句式Itsimpolitetodosth以上内容不仅拓展了单元目标语言丰富了表达形式还为后面的口语和书面表达提供了更加丰富的词汇在听说先行的基础上帮助同学们进行大量的语言素材积累然后促进读写综合通过有针对性的阅读技巧和写作策略的指导让学生能自信地使用所学英语交流四情感态度与价值观了解中国和国外的文化背景初步了解西方国家和亚洲国家不同的风俗礼仪及处事行为习惯既要尊重文化差异也能入乡随俗学会对自己的行为举止负责做个有担当有教养的文明青少年五单元重点和难点单元重点1能正确运用besupposedexpectedtoinfinitive结构表示应该或被期望做某事WhatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttimeinAmericaYouaresupposedtoshakehandsYouarenotsupposedtokissAmIsupposedtowearjeansNoyoureexpectedtowearasuitandtie2能正确使用ItsadjTodosth结构IsitimportanttobeontimeYesitsimportanttobeontimeIsitimpolitetokeepotherswaitingYesitsveryimpolitetokeepotherswaiting3Developlisteningspeakingreadingandwritingskillsbyusingthetargetlanguages单元难点能借助记笔记和概括大意的方式使语言的短时记忆迁移到长时记忆六单元考试重点及知识拓展1Youaresupposedtoshakehandsbesupposedtodo应该做被期望做当句子的主语是人时可以用来表示劝告建议义务责任等tobeexpectedtodosthortohavetodosth语境应用翻译句子1如果你要离开教室应该先问问老师Youresupposedtoasktheteacherifyouwanttoleavetheclassroom2我们不应该在星期日踢足球WearenotsupposedtoplayfootballonSunday2ThatshowpeopleinJapanareexpectedtogreeteachothergreettowelcomeorsayhellov问候打招呼语境应用翻译句子1他向她打招呼说早上好Hegreetedherbysayinggoodmorning2她向我微笑致意Shegreetedmewithafriendlysmile3区别relaxing与relaxed4Itsadjtodosth不定式做主语时常用it来代替不定式结构it为形式主语不定式作为真正主语被后置语境应用翻译句子1读书是有用的Itisusefultoreadbooks2每天跑步是健康的Itishealthytoruneveryday迟到是糟糕的Itisbadtobelateforschool拓展forsb的句型常用于表示事物的特征ofsb的句型常用表示人物的性格品德5Mindyourmannersmind注意当心小心警示句型egMindyourheadplease请注意你的头6把筷子插进食物里stickyourchopsticksintothefood用你的筷子敲空碗useyourchopstickstohitanemptybowl用筷子指着任何人pointatanyonewithyourchopsticks7因而感谢thanksfor寄宿家庭hostfamily特地格外努力gooutofonesway使感到宾至如归makefeelathome和某人年龄相仿aboutonesage轻松做某事becomfortabledoingsth最大的挑战thebiggestchallenge学习如何在餐桌上表现得体learnhowtobehaveatthedinnertabl七单元课时安排TeachingTime课时SevenperiodsPeriod1SectionA1a2dPeriod2SectionA3a4cPeriod3SectionB1a1ePeriod4SectionB2a2ePeriod5SectionB3a3bampSelfCheckPeriod6Review