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穿过高山
上传于：2024-05-26
教学设计
课题名称：茉莉花
一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）
选自九年义务教育六年制，湘教版，小学《音乐》教科书四年级上册第一课。
具体内容如下：
江苏民歌《茉莉花》，旋律以曲折的级进为主，使歌曲流畅而又有江南语言的节奏特点，而短促的第三句和抢先切入的第四句表达了人们对茉莉花急切的爱恋之情。音乐充满了诗情画意，生动刻画了少女追求美好生活的形象，有感染力。深邃细腻、新颖亲切。
二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点）
1.指导学生有感情的演唱歌曲《茉莉花》。
2.通过对茉莉花的学习简单了解江苏民歌风格。
3.在与老师的节奏互动中，掌握附点四分音符。
教学重点：有感情的演唱《茉莉花》。
教学难点：掌握附点四分音符。
三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）
1.学生是四年级学生，已具备一定的音乐修养与歌唱技巧。
2.学生当前仍停留在单纯的演唱上面，对歌曲感情