湘艺版 一年级下册音乐 第七课 打花巴掌｜教案（表格式）.doc

课 题 打花巴掌 年级 一 教材分析 由于该首歌曲的作品特点是“说唱”结合的表现形式，一年级学生由于音准差，存在说唱不分的现象，过于频繁的说唱交替使得学生更不容易把握音准，加之一年级学生有意注意聆听的时间较短，基于以上原因在保证歌曲艺术性、完整性的前提下，分开进行训练，用游戏方式又兼顾了一年级学生有意注意聆听的时间，同时“说”“唱”表现形式相对集中，易于学生把握音准。） 学情分析 一年级下册学生相对有了一定纪律意识，但是注意力集中时间不长。 教学目标 知识与技能：1、走入非洲鼓了解培养兴趣；2、能够用清晰自然的声音演唱歌曲《打花巴掌》；3、能够参与进音乐游戏。 过程与方法：聆听范读、师生接龙、音乐游戏、拍手诵读。 情感态度有价值观：能够在愉快的音乐活动中积极体验歌曲，乐于参与实践活动。 教学重点、难点 重点：准确掌握歌曲的情绪、能边伴奏边办唱好歌曲； 能够用清晰自然的声音演唱歌曲。 难点：为歌曲配乐伴奏。 教学准备 非洲鼓、课件、琴 执教人 陈阳 学 校 枫树山南屏锦源小学 教学程序 教学活动 媒体 运用 一趣味导入（拓学） 师：好了，同学们，欢迎进入今