语文教案-古诗二首.doc

小学语文教案古诗两首登黄鹤楼望庐山瀑布备课人古诗二首第一课时登鹳雀楼教学目标理解古诗体会诗人描绘的意境明白站得高看得远的道理有感情地朗读古诗背诵古诗了解王之涣本人和他的凉州词送别这两首古诗并能背诵这两首古诗教学重点朗读背诵登鹳雀楼能背诵凉州词送别教学难点理解诗人所要描绘的意境和诗中告诉人们的道理教具准备课件古诗新唱视频资料教学过程一师生问好喊班级口号天天有进步人人在成长教师对学生提出希望相信大家这节课都会有进步二图画导入了解诗意导语导入老师知道小朋们友们非常喜欢画画上课前老师找到了这样一幅画师出示登颧雀楼课文插图谁能根据这幅画编一个故事或说一段话生交流教师边指图边讲在我国唐朝有一位大诗人名叫王之涣一天傍晚王之涣来到黄河岸边他看到夕阳挨着群山慢慢落下像个大红球染红了天边滚滚的黄河水浩浩荡荡流向大海诗人感到这里的景色太美了但是他还不满足于眼前看到的景象他想知道远处的风景又是什么样的只可惜站在这里看不到小朋友你能想个办法让诗人王之涣看到远处的风景吗学生动脑想办法如有学生提出可以登上旁边那座楼时教师相机讲解这座楼它叫鹳雀楼板书颧雀楼谁来叫叫它的名字学生齐读鹳雀楼同学们课题中就出现了两个生字宝宝我们先来看第一个字雀怎么读你怎么记住它楼呢学生交流识字方法很好我们开课就先认识了两个生字大家都在努力使自己进步为自己鼓掌知道这个楼的名字怎么来的吗课件出示鹳雀楼资料同学们我们接着来替诗人想办法诗人仅仅登上这座楼就能看到远处的风景吗那我站在楼的一层行吗你说得太好了诗人王之涣登上鹳雀楼后明白了这个道理想要看得更远就要站得更高于是就写了一首诗题目就叫登鹳雀楼板书课题三指导朗读古诗出示诗人了解诗人课件出示古诗教师示范读古诗请会背的同学一起背哪位小老师能上来教一教大家出示节奏读学生按节奏来读指导学生平仄读古诗学生齐读背诵古诗过渡刚才老师看到很多小朋友已经能背诵这首古诗了现在请小朋友闭上眼睛来欣赏一段优美的乐曲边听边想诗描绘的画面学生闭上眼睛在优美的古筝曲中随老师的提示进行想象画面四学习古诗同学们你们刚才看到了一幅怎样的画面自主交流出示古诗的前两句诗人看到了什么白日是什么意思依又是什么意思换个词语来解释一下读一读前两句来出示诗的后两句诗人看到了如此美景他想到了什么生齐读后两句欲是什么意思千里目呢你能用自己的话把诗的意境给描述一下呢从王之涣的诗中你明白了什么道理学生自由谈谈五出示谷建芬老师的古诗新唱登颧雀楼学生边听边学着唱歌还可以配上自己的动作六背诵古诗拓展延伸板书设计第二课时望庐山瀑布教学目标学习望庐山瀑布理解诗的意思感受庐山瀑布的壮观气势学会本课的生字背诵古诗结合诗的内容展开想象并把想象到的画面说出来教学准备生字新词卡片与诗歌内容相一致的多媒体课件教学过程一复习回顾引入新课二初读古诗识记生字这首古诗是哪位诗人写的李白李白是唐代著名的浪漫主义诗人他的诗歌气势豪放想象奇特大胆语言清新自然被称为诗仙和杜甫并称为李杜著有李太白集借助拼音读古诗要读准字音圈出生字集体认读生字炉烟挂流尺疑银交流记字的方法集体反馈挂右半部分是由两个土组成的流右半部分不要少写丶再读古诗读准字音三精读古诗体会意境先听老师读古诗然后说说这首诗写的是哪里的景色庐山瀑布数一数这首古诗共有几句句质疑解疑理解重点词语的意思庐山三山五岳中三山之一在今江西省九江市南香炉指香炉峰是庐山西北部的一座山峰它的形状尖而圆峰上烟云缭绕就像一座香炉因此而得名生产生紫烟紫色的烟雾挂前川指瀑布好像一条大河垂挂在山前川河流说一说这首古诗的意思太阳照耀着香炉峰升腾起紫色的烟雾远看瀑布就像一条大河垂挂在山前湍急的水流从三千尺的高处飞泻下来让人怀疑是银河从天而降想一想在这首诗中诗人看到了什么香炉峰瀑布看到了这样的景象作者想到了什么疑是银河落九天观看课件有感情地朗读古诗背诵古诗四课后延伸拓展展开想象把想到的画面说一说推荐李白的诗独坐敬亭山建议学生背诵板书设计第三课时一看拼音写词语二填空烟字用音序查字查字母用部首查字查部照用音序查字查字母用部首查字查部除部首外还有画楼共笔第十一笔是部首是三选择带点字正确的解释疑是银河落九天不相信难于解难于断定的猜忌白日依山尽依靠同意按照欲穷千里目需要将要想要四课文整体梳理望庐山瀑布是朝诗人写的这首诗是作者看到时写的我还知道也是他写的登鹳雀楼这首诗的作者是朝著名诗人诗的前两句写诗人登楼看到的后两句抒发诗人登楼时的五重点段落品析望庐山瀑布日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺把诗句补充完整写在横线上根据意思写出对应的诗句香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前诗句这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法表达了诗人什么样的感情六根据不同的环境运用诗句一天我和妈妈一起去看瀑布当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来那么壮观我不由得想起一句诗