《飞船上的特殊乘客》教学设计.doc

飞船上的特殊乘客教学设计学习目标正确流利地朗读课文把握文章的大意学习课文了解我国生物科学取得的新成就感受科学技术所创造的奇迹激发学生的科学兴趣及探索的欲望教学时间课时教学准备学生收集关于太空蔬菜花卉的资料教学过程一谈话引入同学们在年的月日至日我国航天史上发生了一件大事还记得吗对我国首次载人航天飞船神州五号发射成功在神州五号飞船上除了我们伟大的飞行员杨利伟叔叔还有一批特殊的乘客那它们到底是谁呢让我们到课文中去寻找答案吧二初读感知请自读课文遇到生字拼读一下括号里的注音读不通顺的地方反复多读几遍把课文读通顺流利分自然段指名朗读检查飞船上的特殊乘客到底是谁三理解课文内容默读课文自然段想一想植物种子为什么要去作航天旅行呢把你最感兴趣的语句勾画下来集体交流科学家从参与太空旅游的植物种子中筛选培育出优良品种加以推广种植出产量高品质好生命力强的农作物为什么从太空回来的植物种子会发生变化太空蔬菜是怎么形成的淘汰不良的培育优良的并经过四代以上的培育最终形成太空蔬菜太空蔬菜与我们地球上的蔬菜有什么不同外形更大更长颜色的变化味道更鲜美营养更丰富抗病力强其他价值药用美化绿化同学们也收集了一些课文以外的太空蔬菜或花卉让我们一起来大开眼界吧指名学生上台进行介绍后相互交流小小的植物种子经过一番太空旅行就获得了如此的魔力那么谁是那位伟大的魔法师呢总结科学的领域无边无际聪明勤劳的科学家们在这片领域进行着不断的开发创新才能创造出一个个奇迹