《飞船上的特殊乘客》教学设计1.doc

飞船上的特殊乘客教学设计教学目标知识与技能认识个生字过程与方法了解太空蔬菜的变化和作用初步学习课文的说明方法情感态度与价值观正确流利有感情地朗读课文激发学生热爱科学的情感教学重难点重点通过自主阅读自主探究了解植物种子经过太空旅行后所发生的变化变化的原因及变化后的作用激发学生的科学兴趣及探索欲望难点探究种子变化的原因领悟魔力一词的深层含义教学准备多媒体课件及相关资料教学时间课时教学过程一谈话导入同学们在年的月日至日我国航天历史上发生了一件大事还记得吗对我国首次载人航天飞船神舟五号发射成功在神舟五号飞船上除了我们伟大的飞行员杨利伟叔叔还有一批特殊的乘客那它们到底是谁呢让我们到课文中寻找答案吧二初读感知请自读课文遇到生字拼读一下括号里的注音读不通顺的地方多读几遍把课文读通顺流利分自然段指名朗读检查飞船上的特殊乘客是谁太空蔬菜三理解课文内容默读课文自然段想一想植物种子为什么要去作航天旅行呢科学家们从参与太空旅游的植物种子中筛选培育出优良品种加以推广种植出产量高品质好生命力强的农作物从而推进农林牧业的发展为什么从太空回来的植物种子会发生变化在浩瀚的太空中由于宇宙射线的辐射由于处于微重力高真空的特