飞船上的特殊乘客导学案设计课题飞船上的特殊乘客课型新授课设计说明本文是一篇融趣味性与知识性于一体的科普短文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化产生变化的原因以及经选育之后果实的实用药用及他用为了准确解读文本教学时教师巧妙创设教学情境营造良好的学习氛围紧扣词句引领学生通过自主阅读带着兴趣走进文本通过多种形式的读感受文章的语言魅力体会文章的表达特色从而提升学生的语文综合能力学前准备搜集关于神五神六和神七的文字或图片资料师生搜集有关太空蔬菜或太空花卉的图片或知识师生制作多媒体课件教师课时安排课时教学过程教学环节教学指导学生活动效果检测一创设情境导入新课用时分钟课件出示介绍神五神六和神七的资料教师引入课题板书课题飞船上的特殊乘客启发学生对课题质疑学生观看图片互相交流搜集到的神五神六和神七的相关资料学生齐读课题理解特殊学生读题质疑飞船上的特殊乘客指的是谁它们为什么要乘上飞船去太空旅行呢说一说特殊是什么意思飞船上的特殊乘客指的是谁二初读感知梳理文本用时分钟教师提出自学要求组织学生自读课文指导学生运用多种方法学习字词检查学生学习字词情况重点指导例如筛选辐射淘汰美味佳肴引导思考飞船上的特殊乘客指的是谁指导朗读课文教师重点指导难读的句子学生自由读文标出生字新词把课文读得正确流利学生运用工具书自学生字词语相互交流学生汇报交流学习字词情况总结好的识字方法开火车读词语默读课文回答问题明确特殊乘客指的是植物的种子分段朗读课文全班评议选词填空普遍普通优良优异太空培育出来的新品种具有产量高品质好生命力强等优点搭乘过神舟飞船遨游太空的植物种子已不再是的植物种子了科学家们从中筛选出品种加以推广经过努力他取得了的成绩三再读感教师提出学习要求组织学学生默读课文边读边种子的自述悟欣赏果实用时分钟生合作学习指导学生填写表格教师巡视帮助有困难的学生课件出示课堂练习卡检查表格的填写情况教师适当的补充课件出示句子引导比较茄子的果实有的比篮球还大有的却比鸡蛋还小茄子的果实有的大有的小介绍举例子的说明方法指导朗读及时评价教师出示交流主题提示交流要求想象合理表达清楚内容合理引导交流你还知道哪些太空植物有神奇的用途教师小结明理由体会用词的准确性和生动性想从太空归来的种子具有哪些优点为什么具有这些优点这些种子还有什么用途并画出相应的段落学生根据课文内容小组交流讨论填写表格见课堂练习卡全班汇报交流表格填写情况了解文中提到的植物种子经过太空旅行后的神奇变化学生比较句子的不同之处并说讨论运用举例子的说明方法有哪些好处选择自己最喜欢的段落练习朗读并说明喜欢的理由全班交流学生以我是太空为话题全班交流选出最佳太空种子学生上台进行介绍搜集到的资料了解我国生物科学取得的新成就感受科学技术所创造的奇迹我原是一颗普通的种子由于我有了一个新名字叫太空说起那次旅行真是让人难忘啊经过人类的种植我的用途比以前更多了我真高兴成为人类的好伙伴四拓展文本情感升华用时分钟想象自己感兴趣的某一种植物种子遨游太空的经历以及它回来后的变化和用途并以的自述为题写一篇想象作文播放视频深情朗诵学生畅谈自己的想象全班评选最佳创意小练笔交流习作欣赏视频资料想一想说一说我希望带着的种子上太空培育出新的太空太空的特点是五知识归纳总结延伸用时分钟引导学生概括本课学习内容教师小结布置课后学习内容课后自读人造发光植物学生在教师总结的基础上畅谈本课所得明确学习要求学习了本篇课文你想说点什么教师批注板书设计