《飞船上的特殊乘客》教学设计6.doc

飞船上的特殊乘客教学设计教学目标认识个生字了解太空蔬菜的变化和作用初步学习课文的说明方法正确流利有感情地朗读课文激发学生热爱科学的情感教学重难点弄懂课文内容领悟想象在文中的作用教学安排课时教学过程一激发兴趣课文导入导言年月日我国航天史上发生了一件大事还记得吗对我国首次载人航天飞船神州五号发射成功那么你知道飞船上都有谁吗杨利伟其实飞船上除了杨利伟还有一批特殊的乘客让我们一起来认识一下它们吧读课题这样的导入会一下子吸引学生注意激起他们极大的学习兴趣二初读整体感知自读课文把课文读通顺读流利整体感知课文主要内容学生交流对课文的初步理解师植物种子这批飞船上的特殊乘客经过航天旅行后发生了神奇的变化那么它们为什么会发生这样的变化变化后的植物种子会给人类带来什么益处呢三再读理解体会自主读书按照本单元学习说明文的方法进一步地理解课文内容学习本课的说明方法边读边勾画批注并提出自己不懂的问题这是一篇略读课文应把阅读权利放给学生培养他们独立阅读能力和质疑能力引导集体交流植物种子在太空旅行后结出的果实发生了什么变化为什么会发生这样的变化太空种子会给人们带来什么益处小结小小的植物种子经过一番太空旅行就获得了如此的魔力那么真正的魔法师是谁呢科学家是的科学的力量是伟大的掌握了科学本领就仿佛一位魔法师会变出许多美妙的东西造福人类所以我们从小就要学好科学知识指导朗读经过太空旅行的植物种子多么神奇呀科学研究的力量多么神奇呀让我们再通读全文感受一下这种神奇吧自己感兴趣的段落多读几遍四师生共议学习写法题目运用拟人手法语言生动活泼知识性趣味性很强段落之间条理清楚层层深入运用举例说明数据说明分类说明等方法五拓展延伸现在神州七号宇宙飞船即将遨游太空你就是一名科学家你想培育什么太空种子结出的果实会有哪些美妙的变化和神奇的用途呢想一想写下来