《飞船上的特殊乘客》教学设计.doc

飞船上的特殊乘客教学设计教学目标了解我国生物科学取得的新成就感受科学实验和科学研究的神奇作用激发学生的科学兴趣及探索的欲望学习准确地用词形象地表达初步学习说明文的基本表达方法教学重点通过自主阅读自主探究了解植物种子经过太空旅行后所发生的变化变化的原因及变化后的作用激发学生的科学兴趣及探索的欲望教学难点探究种子变化的原因领悟魔力一词的深层含义教学准备引导学生收集关于太空蔬菜花卉的相关文字和图片资料教学时间课时教学过程一镜头回放激发阅读期待年月至日我国第一艘载人航天飞船神舟五号成功发射让我们一起重温这一激动人心的时刻回忆镜头想一想这些科学术语你理解吗第一组载人航天神舟飞船返回式卫星你知道三者的区别吗简介神舟飞船帮助理解这句话你能读懂吗在神舟五号飞船上有一批特殊乘客植物的种子其实它们已搭乘过先前发射的神舟飞船和返回式卫星算得上是航天旅行的老乘客了欣赏句子哪个词用得特别准确补充资料年我国开始在卫星上搭载植物的种子先是蔬菜粮食年才开始搭载花卉种子第二组宇宙射线微重力高真空飞船里的杨利伟和在地球上一样吃饭睡觉吗失重即微重力呼吸供氧高真空什么是宇宙射线读这个小故事你能明白美国阿波罗号的宇航员们飞上太