11.1怎样才叫做功教案1-2022-2023学年粤沪版物理九年级上册.doc

怎样才叫做功一教学目标知识与技能理解机械功的概念会用实例解释功的含义知道任何情况下功是不可能省的会利用功的公式进行相关的计算过程与方法在功的概念的建立过程中培养抽象思维能力通过观察和实验了解功的物理意思情感态度和价值观关注与关心生活与生产中的功体会物理与生活生产的密切联系知识来源于生活再应用于生活二课时安排课时三教学重点理解功的两要素会用功的公式进行简单计算四教学难点判断力对物体是否做功探究功的原理五教学过程一导入新课展示做工却不做功图片等过渡中国汉字是表意的尘这个字的意思就是小土吗这一节我们学习这个字功这个字一个工一个力看来古人都明白做工是跟力有关的不错的这一节我们就来学习一下现代科学中物理里的功是什么二讲授新课怎样才叫做功功的概念通过实验体验做功用力沿水平方向推着小车前进如图所示描述观察到的现象小车在水平推力作用下移动了一段距离实验用力将地上的物体拿到桌面上来描述观察到的现象物体在力的作用下向上移动了一段距离仔细观察两示意图得出共同点物体受到力的作用并沿这个力的方向移动一段距离功的概念物理学中规定作用在物体上的力使物体在力的方向上通过了一段距离就说这个力对物体做了机械功简称做功如何判断力是否对物体做功做功的两个必要的因素作用在物体上的力物体在力的方向上通过的距离怎样测算功功与力距离的关系使物体移动的距离一定力越大做的功越多力一定使物体移动的距离越大做的功越多力越大使物体移动的距离越大做的功越多功的多少跟作用在物体上的力成正比跟物体移动的距离成正比功的计算方法定义力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积公式功力距离即单位在国际单位制中功的单位牛米或焦耳的物理意义的力使物体在力的方向上通过的距离所做的功为即注意在计算过程中力的单位牛距离的单位米机械工原理使用机械能省力或省距离但不能省功机械功原理是能量守恒在机械中的体现三重难点精讲不做功的三种情况力学里所说的功包括两个必要因素一是作用在物体上的力二是物体在力的方向上通过的距离力学里规定功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积在国际单位制中功的单位是焦耳简称焦符号是我们要注意不做功的三种情况物体受力但物体没有在力的方向上通过距离此情况叫劳而无功物体移动了一段距离但在此运动方向上没有受到力的作用如物体因惯性而运动此情况叫不劳无功物体既受到力又通过一段距离但两者方向互相垂直如起重机吊起货物在空中沿水平方向移动此情况叫垂直无功四归纳小结过渡通过本节课的学习你学到了什么你还有什么问题总结在学生回答的基础上教师补充解释六板书设计怎样才叫做功功的概念作用在物体上的力使物体在力的方向上通过了一段距离就说这个力对物体做了机械功物体做功的两个必要因素作用在物体上的力物体在力的方向上通过一段距离功的计算功力距离七作业布置同步练习册八教学反思就教材内容而言做功是学生司空见惯的现象因为常见所以不容易引发学生的兴趣因此从课堂开始课程就进行一些有趣的实验引发学生的好奇心和思考动力对于理解上的难点也就是物体做功的两个必要因素本课采取了大量的实例让学生从感性认识慢慢升华到理性认识使得学生在实操理解的基础上加深对于做功本质的认识从教学手段上看是传统教学和现代多媒体的有机结合本节课设计大量简单有趣的实验重视物理规律的形成过程帮助学生建立形象直观的认识使学生加深对知识理解的同时又提高教学效果