沪粤版物理九年级上册 14.1 怎样认识电阻教案.doc

怎样认识电阻设计理念本节课设计立足在从生活走向物理从物理走向生活的思路上以科学探究为主线采用猜想设计实验结论应用的课堂探究式教学模式让学生经历从生活到物理的认识过程经历基本的科学探究实践达到掌握知识与技能提高各种能力以及培养敢于创新的探索精神的目的充分体现新课标要求下以学生为主体以活动为主线以创新为主旨的探究式教学理念教学目标知识与技能认识导体的电阻知道电阻的概念单位及换算关系以及电阻器在电路中的符号经历科学探究理解决定电阻大小的因素过程与方法在经历探究决定电阻大小的因素的活动中学会用控制变量法研究物理问题情感态度与价值观培养学生善于动手动脑的科学素养乐于参与科学实践的科学态度和科学精神以及培养与其他同学交流合作的意识教学重难点教学重点探究影响电阻大小的因素教学难点如何采用控制变量的方法进行科学探究即如何采用变量控制的方法进行实验设计和实验操作最终归纳得到影响电阻大小的因素教学过程一引入新课演示实验将不同的导体联入电路观察小灯泡的亮暗程度学生会得到如下结论不同导体的导电能力是不相同的二进行新课电阻导体对电流的阻碍作用叫电阻符号单位欧姆简称欧符号是常用单位千欧兆欧换算关系利用多媒体计算机