2020-2021学年沪粤版八年级物理下册7.1怎样描述运动教案.doc

怎样描述运动一设计思想本小节的教学内容分为机械运动的概念参照物运动的相对性三个部分这三个部分中机械运动的概念较为简单学生理解也相对容易所以将教学重点放在后两部分在参照物的教学中通过一个小实验钢笔放在书本上推动书本运动利用机械运动的概念讨论钢笔是运动还是静止从而激发学生思考选择不同的标准获得不同的运动形式自然的引出参照物的概念整体的设计思路利用身边的现象赖引导学生理解参照物和相对运动的概念期间可通过穿插一些视频和音频资料让学生理解更加具体生动和深刻二教材分析教学对象是初二的学生物理思维还未建立理解和分析能力较弱该年龄段的学生有好奇心但是对问题缺乏深刻的思考对知识的提炼和总结缺乏训练比如物体的运动选取不同的参照物运动形式不同学生容易将参照物和研究对象混淆对于这个问题一定要先通过明确谁是参照物谁是研究对象再讨论后续的相对运动三学情分析在生活中学生对运动已有丰富的感性认识但是学生的主动性不够学生总体上比较含蓄两极分化较重对物理的兴趣只有部分学生较浓厚对生活中已有的事例只是感性认识但缺乏深入的理解从前面章节学习看来学生的观察思考和归纳的能力还有些欠缺对知识的运用掌握不到位对小组间的合作交流的思想