《自信走向未来》教案
教学目标
知识与技能
1.谈谈成长道路上的收获以及不断改进和拓展自我
2.正确认识自我
过程与方法
1.感受自信带来的快乐,以积极的态度面对人生挑战,自信走向未来
2.培养学生认识自我和拓展自我的能力
情感态度和价值观
1.正确认识自我,努力珍视自我,积极拓展自我
教学重点
正确认识自我
教学难点
培养学生认识自我和拓展自我的能力
教学方法
①教法:多媒体教学法、讲解法、讨论法、情景教学法。
②学法:自主探究法、合作学习法、讨论法。
课前准备
课件、教案
课时安排
3课时
教学过程
第一课时
导入新课
【走进生活】
情境一:“四颗糖”的故事
陶行知来到校长室,王友(打架的学生)已等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一颗糖,并说:“这是奖给你的,因为你很准时,我却迟到了。”王友惊疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二颗糖对王友说:“这第二颗糖也是奖给你的,因为我不让你再打人时,你立即就停止了。”接着,陶行知又掏出了第三颗糖“我调查过了,你砸那些男生,是因为他们不遵守游戏规则,欺负女生;你砸他们,说明你很正直善良,且有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!”王友感动极了,哭