沪教版 一年级下册美术教案 第8课 未来汽车.doc

【 课 题 】 《未来汽车》 【 课 型 】 绘画 【 教 材 】上教版第2册 【教材分析】 本课是一年级第二学期第八课《未来汽车》 。汽车是学生很喜欢很熟悉的一种交通工具，很多学生都在平时接触过，这样为学生绘画的创作提供了很好的生活经历基础。在课上引导和帮助学生设计未来汽车，通过思考现在汽车的不足激起对未来汽车的兴趣，了解未来汽车可以与现在的汽车有不同造型和功能。尝试自己设计绘画一辆造型、功能别具一格的未来汽车。 【学情分析】 随着社会的发展，人民生活水平的提高。汽车成为了现代家庭不可缺少的一部分。这些都贴近学生生活，吸引学生视线。很多学生在小时候就对汽车玩具爱不释手。《未来汽车》一课恰巧迎合了学生的心理，为学生插上想象的翅膀。 【教学策略】 本课教学中，我运用了“猜测导入”、“观察分析”、“情景设想”、“启迪创意”、“想象表现”、“评价交流”这六大模块，主要突出想象、创意和表现。通过创设参观汽车博物馆、欣赏汽车、改造汽车、参加未来汽车展设计活动，结合白板交互，师生互动，为教学增添亮点。 【教学目标】 知识与技能：初步了解汽车的基本造型特点，学会设计未来汽车的外形，根据功能设想进行想象和添画。 过程与方法：在欣赏与讨论的过程中，知道汽车的造型特征及对未来汽车的设想，尝试用不同造型和添加功能的方法来设计。 情感、态度与价值观：体会科技的进步与发展，感受未来汽车的美。激发对未来美好生活的向往。 【教学重难点】 重点：未来汽车的造型与功能。 难点：未来汽车的独特造型表现与添画。 【教具学具】 学具：铅画纸、勾线笔、油画棒等。 教具：铅画纸、勾线笔、油画棒、课件等。 【教学过程】 一、欣赏与发现 擦一擦，猜一猜这是什么 师：看，这是什么？ 用参观汽车博物馆的形式展示汽车发展史 师：让老师带你们去汽车博物馆看看吧 介绍汽车的时代，形状，让学生说说你喜欢哪种车 师：博物馆里有老式汽车、现代汽车、现代新型汽车，你最喜欢那一辆？ 师：这些汽车都这么讨人喜欢，今天老师收到了一封汽车博物馆的邀请函，让我们一起来看一看吧。（邀请函录音） （揭示课题）：所以我们今天要画的是未来汽车。 出示板书：未来汽车 （设计意图：创设汽车博物馆情境，提高学生兴趣。欣赏各时代的汽车，在轻松愉快的情境中初步了解到汽车的发展史、有关的知识信息。） 二、交流与认识 总结汽车的结构组成 师：在设计未来汽车之前，先来了解一下汽车由哪些基本部分组成？ （展示图片给学生） 师：虽然汽车的组成部分很齐全，但是在生活中我们的汽车存在着很多问题。
讨论：现在的汽车存在哪些不足？（堵车、污染） 对于堵车、污染问题，你想怎么改造设计汽车？ 学生说想法，添加（造型、功能、环保方面）。 师：看，这辆普通的汽车变得多有未来感啊！ （设计意图：让学生知道通过对现在汽车的不足与缺点来改造设计未来