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妻夫
上传于：2024-06-21
《比赛跑》教学设计
教学目标
知识与技能：初步了解人物奔跑时四肢变化的动作特点，学会用线描的方法画出人物奔跑时侧面动态的画面。
过程与方法：在观察、交流人物奔跑的过程中、发现跑步的侧面动态特征，学习用线条表现人物动态的方法。
情感态度与价值观：感受跑步时人体的动态美，培养积极参加体育锻炼的兴趣，激发奋勇拼搏的意志，形成细致观察的意识，和善于表现的能力。
教材分析
《比赛跑》是小学一年级第二学期第七单元《我们的运动会》中的一课。让学生学会绘画人物跑步的侧面动态，并学习用前后遮挡的方法表现赛跑的人。分本课教学内容的设计与选择，就是与校园生活息息相关的，贴近学生的生活，发现生活中的点滴，让学生通过生活去认识美术，学习简单的绘画技能，反过来通过美术去认识生活，美化生活，更热爱生活。
学生分析
当前的学生都非常喜欢上美术课，一年级学生更是学习绘画的最佳时机，他们有丰富的想象能力，但是相对的在绘画技能方面较为薄弱。赛跑对学生并不陌生，教材的内容非常贴近学生的生活，一年级的学生活泼好动，他们都有过比赛跑的经验，对美术课也非常感兴趣的。
重点难点
教学重点：人物跑步的侧面动态特征。
教学难