《分享“抗疫”故事温暖学生心灵》（教案） 综合实践活动六年级下册.doc

小学六年级综合实践活动《分享“抗疫”故事 温暖学生心灵》教学设计 一、学科：综合实践活动 二、课题：分享"抗疫”故事 温暖学生心灵 三、班级：六年级 四、执教：XXX 五、单位：XXX学校 六、时间：20XX年XX月XX日 七、教学内容分析：紧紧围绕新冠肺炎疫情导致的漫长寒假使学生心理出现焦虑甚至恐慌，通过 分享身边“抗疫”期间发生的真实故事，拉近师生距离，让学生情绪上得以放松自然，同时通过 探究体会感悟，讲好中国故事，传播好中国声音，让孩子们心中有爱，心怀感恩，珍惜时光，向 榜样人物学习，将来立志做一个对社会有贡献的公民。 八、教学目标： 1、知识与技能：让学生了解抗疫期间，许许多多可爱可敬的志愿者或者医护人员，不畏困难逆 行武汉为大家做着贡献；了解身边热心市民为武汉的付出，了解援鄂英雄们的先进事迹。 2、能力目标：教学案例结合疫情，激发学生兴趣，培养了学生善于思考的能力。老师关注学生 因为疫情导致的漫长寒假带来的各种心理压力的解决，通过老师分享的抗疫暖心故事，使孩子们 的心灵得到温暖，缓解压力，心情舒畅。 3、情感态度与价值观目标：老师跟所有孩子们进行心灵交流，架起了家校之间沟通的