九年级化学人教版上册 7.2 燃料的合理利用与开发 (第1课时) 教案(表格式).doc

第七单元燃料及其利用课题燃料的合理利用与开发第一课时教学设计一教学目标知识与技能知道物质发生化学变化时伴随着能量的变化认识通过化学反应实现能量转化的重要性知道如何设计实验证明甲烷中所含元素了解燃料完全燃烧的重要性认识合理利用和开发能源节约使用化石燃料的重要性知道石油是由多种有机物组成的混合物了解石油通过炼制可以得到液化石油气汽油柴油等产品认识化石燃料能源对人类生活起着重要的作用过程与方法通过对化学变化中的能量变化的探究初步培养运用观察实验等方法获取信息的能力通过对设计实验证明甲烷中所含元素和燃料充分燃烧方法的讨论培养学生主动与他人进行交流和讨论初步养成良好的学习习惯和学习方法情感态度与价值观以化石燃料的利用为载体体会化学与社会发展的关系感受并赞赏化学对改善人类生活和促进社会发展积极作用通过对化石燃料形成和利用的了解树立合理开发利用资源保护环境与自然和谐相处的意识二教学重点通过化学反应实现能量转化的重要性甲烷的燃烧燃料充分燃烧的重要性三教学难点了解使燃料完全燃烧的一般方法如何设计实验证明甲烷中所含元素四教学过程教师活动学生活动设计意图情景引入今年新年老师实现了马年的第一个愿望骑摩托车去了海南其实我也可以选择坐火车汽车或飞机这几种交通工具的运行都需要什么物质常见的燃料的有哪些有何特点如何合理利用与开发板书课题燃料的合理利用与开发活动一化学反应中的能量变化设问是不是只有通过燃料燃烧才能得到热量呢思考回答燃料思考拉近与学生的距离激发学生的兴趣引发学生思考实验探究生石灰与水反应实验探究镁与稀盐酸反应碳酸氢钠与稀盐酸反应问通过刚才的实验探究你对化学反应有无新的认识呢活动二化石燃料过渡目前我们使用的燃料大多来自化石燃料比如煤石油天然气形成视频煤石油天然气的形成小结化石燃料是由古代生物的遗骸经过数百万年一系列复杂的变化而形成的所以是一种不可再生能源组成元素设问这些复杂物质中都含有哪些元素呢请阅读教材设计实验如何证明甲烷中含有碳氢元素探究实验点燃甲烷观看图片沼气的制取和利用问看图结合你的认识谁来说说沼气是怎样形成的观看回答实验现象小组合作探究记录汇报小结思考回答化学反应有生成新物质的同时也伴随着能量的变化观看视频小结化石燃料的形成阅读教材查找煤石油天然气中所含元素交流讨论学生结合所学过的知识设计实验方案学生积极发言学生认真观察并思考回答问题感受化学反应中的能量变化培养学生合作探究能力通过化石燃料形成的介绍让学生理解化石燃料的不可再生培养学生查阅资料的能力通过设计实验方案培养学生的逻辑推理能力分析问题解决问题的能力使学生了解研究化学问题的基本思路以及用途活动三合理利用与开发燃料充分燃烧过渡当我们烧菜时燃气灶火焰出现这种情况图是什么原因呢问不充分燃烧的后果是什么给图让学生思考追问如何使之充分燃烧给图让学生讨论小结使化石燃料充分燃烧通常考虑两点燃烧时要有足够的空气燃料与空气要有足够大的接触面煤和石油的综合利用过渡化石燃料是不是只能作为燃料呢我们一起来看看工业上是怎么加工这些化石燃料的图片煤的干馏煤的综合利用产品过渡那石油又是怎样综合利用的呢播放视频石油的分溜过渡把化石燃料综合利用是合理利用化石燃料的一种方式那是不是我们合理利用了就可以永远利用问请大家看这组数据表你有何感想追问正如大家所说的化石燃料是不可再生能源用完就没有了那怎么办再追问你所了解的新能源有哪些播放视频可燃冰学生回答不充分燃烧污染空气浪费资源学生交流讨论回答学生认真观看图片观察视频交流讨论积极发言学生回答开发新能源太阳能风能可燃冰联系生活实际了解甲烷在生活中的用途贴近生活的例子感受处处有化学通过思考讨论解决实际生活中的问题在思考讨论中理解充分燃烧的重要性体会综合利用的益处让学生真实的感受到化石燃料的有限性树立要合理开发利用资源节约资料课后调查通过查阅书刊报纸上网访问和请教他人等方法了解下列相关的信息了解可燃冰的优缺点了解更多的新能源及其优缺点小结通过这节课的学习请谈谈你的收获与感想结束语这节课我们从能量能源资源的角度了解了与我们生产生活密切相关的化石燃料这些燃料的合理利用与开发将逐步改变我们的生活方式正如诺贝尔化学奖获得者西博格所言化学是人类进步的阶梯畅谈自己的收获与感想培养学生查阅资料获取加工信息的能力为下一节课作准备通过学生谈收获与感想老师的结束语让学生体会到化学与我们是息息相关的化学是人类进步的阶梯让这节课的学习得以升华板书课题燃料的合理利用与开发一化学反应中的能量变化二化石燃料形成组成元素合理利用与开发三新能源的开发与利用