统编版语文六年级下册口语交际：即兴发言 教案.doc

《口语交际：即兴发言》教学方案 教材解析 本节口语交际掌握即兴发言的基本技巧。学会运用即兴发言的技巧，提前打腹稿，快速组织语言，提高口语表达能力。培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认同感。在教学中师生共同探究出“即兴发言”式口语交际的5条基本要求：①有共同的交谈话题；②兴致高、表达快、感染人；③体态自然大方，用姿势辅助说话；④倾听耐心、专注，应答及时、切题；⑤相互促进话题的继续。 教学目标 1.了解“即兴发言”口语交际的基本要求； 2.学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语表达能力； 3.培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认同感。 教学重点 学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语表达能力。 教学难点 培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认同感。 课时安排 1课时。 教学过程 一、谈话导入，激发兴趣 师：这是一个开放的信息社会，知识的重要性不言而喻，但是新型人才不仅要有开拓的精神，还要有出众的口才。出众的口才在现代社会中可以增加人与人之间的交往，对于一个渴