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遇与余予与遇
上传于：2024-07-01
口语交际：即兴发言
教学目标
知识与能力
1.认识“即兴演讲式”口语交际的基本要求。
2．掌握自选话题当众即兴发言的基本要求。
3．培养学生勇于表达、专注倾听、及时应对的口语交际能力。
过程与方法
举办班级即兴演讲会，不断提高学生的口语表达能力。
情感、态度与价值观
增强学生自信心，帮助克服“怯场”问题。
重点难点
教学重点
1．进行演讲技能的练习。
教学难点
1．培养学生勇于表达、专注倾听、及时应对的口语交际能力。
课时安排
1课时
教学过程
一、新课导入
同学们，上课之前先宣布一个好消息，本次英语竞赛的结果出来了，咱们班的小李获得了一等奖。下面请小李上来给大家分享一下他的成功经验。
小李事先没有准备的当众讲话就叫作即兴发言。今天我们就一起聊聊即兴发言。
二、交际指导
本次口语交际话题是“即兴发言”。交流之前要清楚“即兴发言”它到底讲什么，怎么讲，以及需要注意的点有哪些。
1．善于捕捉话题。即兴发言的话题是根据当时特定的场合、对象而定的。一般说来，要做到：抓住触媒、善于辐射、随机应变。现场的具体对象、环境气氛、布置陈设、言谈花絮都可以成为即兴发言的触媒。一定