统编版语文六年级下册口语交际 即兴发言 教案.doc

口语交际：即兴发言
本次口语交际是“即兴发言”，旨在引导学生能根据交际场合和对象，围绕某个交际话题快速组织语言，有条理地发言。即兴发言在日常生活中运用广泛，对学生的应变能力、表达能力等都提出了较高的要求，对提高学生的口语交际能力具有重要意义。 首先，教材列举了生活中需要“即兴发言”的几个典型交际情境，这几个交际情境，涉及学生的学习生活、家庭生活、社会生活。一方面能让学生认识到即兴发言在日常生活中的重要性；另一方面能让学生在具体的事例中了解即兴发言，知道“即兴发言”没有太多准备的时间，需要快速组织语言，临场发挥。 接着，教材对如何即兴发言给予了指导。教材先从即兴发言“讲什么”给予指导，提示学生学习快速打腹稿，可以从场合、对象等方面寻找即兴发言的切入点，同时还要注意发言的内容要有较强的针对性。然后，教材对即兴发言“怎么讲”给予指导。引导学生“把自己想表达的意思逐条说清楚”，启发学生即兴发言时要把“心中所想”依次、有序地变为“口中所说”。“语气要自然，态度要大方”则提示学生不仅要关注发言的内容，还要关注发言的体态，锻炼自己发言时从容、大方的心理素质。 最后，教材从本次活动的组织实施和交流评价两方面提出了建议。“先准备”一些题目，“抽签选一个话题”，突出了发言的“即兴”，让学生对“即兴”有真切的体验。发言后的交流，目的在于引导学生在口语交际中，借鉴优秀经验，反思不足之处。 小贴士强调了本次交际活动的重点，一要学会打腹稿，想清楚讲什么，知道发言的重点内容及先后顺序；二要“注意说话的场合和对象”，引导学生关注实际交际情境，增强交际时的对象意识，说得体的、有针对性的话。　

教学目标 1．了解“即兴发言”口语交际的基本要求。 2．学会当众即兴发言，掌握即兴发言的技巧。 3．培养学生勇于表达、专注倾听、临场应变等口语交际的能力。
重点难点 教学重点 培养学生勇于表达、专注倾听、临场应变等口语交际的能力。 教学难点 学会当众即兴发言，掌握即兴发言的技巧。
教学策略 1．事例引入，激发兴趣 即兴发言因为是临场发挥，对学生具有一定的挑战性，学生可能会有紧张、畏难等情绪。教学时，可以先出示一些即兴发言的事例，既可以让学生在轻松、有趣的情境下展开学习，激发学生的学习情趣，又可以通过事例，丰富学生对即兴发言的感性认识，让他们知道什么是即兴发言。 2．情境指导，学打腹稿 指导即兴发言，可以从教材情境切入，让学生进入情境，体验角色，引导学生在实践过程中关注场合和对象，说得体的话。教材中的情境，如，代表全班欢迎新同学进行讲话、作文比赛获奖发表获奖感言、寿宴上祝福爷爷、路遇记者采访等，可以组织学生开展小组讨论。先组织小组根据场合、对象等讨论即兴发言的内容，可以说哪几点，先说什么，后说什么，重点说什么，让学生相互启发，在讨论交流中打开思路，学会打腹稿。然后，让小组成员围绕话题各自展示即兴发言，并相互提些建议。 3．搭建平台，自主学习 学生即兴发言能力的提升，通过一堂课的学习指导是难以真正实现的。在日常的学习生活中，教师可以多给学生提供机会，让学生在真实的交往情境中，锻炼与人交往的能力，大胆表达，如，班会时组织学生发言，学校联欢会时请学生发表感言，校园广播台策划现场访谈节目，等等。最主要的是调动学生的学习主动性，增强学生自我训练的意识，让他们把握生活中可以进行即兴发言的机会，积极主动锻炼自己。 INCLUDEPICTURE"01.tif"
 课前准备 1．上网查找关于即兴发言的视频，观看一个视频。 2．多媒体课件。 INCLUDEPICTURE"01.tif"
 课时安排 1课时 INCLUDEPICTURE"01.tif"
 教学过程 板块一　示范发言，新课导入 1．谈话：同学们，生活中有些场合，需要我们作一些即兴发言。你们有过这样的经历吗？今天我们将在班上进行一场即兴发言的比赛，请大家一展自己的风采。 2．讲解即兴发言的重要性：即兴发言是指在时间紧迫，事先无准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或表达某种情感、某种愿望。它既能培养我们快速构思的能力和具有出众的口才，又能锻炼我们具有良好的心理素质。 3．多媒体播放视频：《俞敏洪励志即兴发言》。 4．在看的过程中，请学生观察视频中人物的语言、声音、动作有什么特点。看完之后，请几名学生谈谈自己的感受。 板块二　创设情境，交流发言 1．师：同学们观看完了视频，大致了解了即兴发言。接下来我们也来试一试吧！ 2．师：同学们，我们天天生活在学校，谁来介绍介绍我们的校园呢？ 3．学生发言，教师适时指导。 INCLUDEPICTURE"内容提示.TIF"
 学校的环境、学校的文化、学校的活动。 4．学生互评。 5．师：这种情况的即兴发言，由于时间紧迫，事先没有太多准备时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。请同学们默读课本第71页的内容，看看即兴发言有哪些要求。 INCLUDEPICTURE"内容提示.TIF"
 (1)快速打腹稿，注意场合、对象等。 (2)想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。 (3)把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要自然，态度要大方。 6．过渡：我们刚刚进行了介绍学校的即兴发言，我们从不同的方面来介绍学校，思考时有内容、有选择，说出来感觉有条理，做到这些要求，我们的即兴发言就成功了。 7．师：课本第71页为我们提供了4个场合，选择一个你们遇到得比较多的场合，我们共同来学习如何打腹稿，然后来进行即兴发言。