冀少版 三年级下册音乐教案 第一单元 嘀哩嘀哩.doc

《嘀哩嘀哩》教学设计 教材分析 《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲节奏轻快活泼，旋律优美动听，生动地表现了孩子们喜爱春天、热爱大自然的愉快心情。 教学目标 学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲《嘀哩嘀哩》。 学生能够根据歌曲的情绪选择合适的打击乐器创编伴奏。 通过有感情地学唱歌曲，学生能够感受春天的美、体验春天的美、表现春天的美。 初步体验十六分音符常见的节奏型。 教学重点 学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。 教学难点 用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六乐句的衬词“滴哩哩哩哩 滴哩哩”。 教学材料 《春来了》欣赏音乐、《嘀哩嘀哩》范唱、沙锤、响板。 教学过程 师生问好 听着音乐进教室。师：同学们，刚刚我们听到的歌曲表现的是什么季节？（春天）春天美丽吗？同学们喜欢春天吗？那请同学们说一说，春天到来时，我们周围的事物会发生哪些变化呢？（学生自由回答） 师：同学们回答的真好！春天来了，大树长出了新的嫩叶，草绿了，花儿也开了，我们试验田里的蔬菜也钻出了地面。我们可以不用再穿得像小熊一样了，冬眠的动物也都醒了，燕子飞回来了，小鸟也叽叽喳喳地叫了。同学们听，春天还派来了一位使者，我们来听一听，春天究竟派来了谁？（播放音乐《嘀哩嘀哩》 板书：嘀哩嘀哩） 学习歌曲《嘀哩嘀哩》 师：同学们能从歌词中找出春天派来的使者是谁吗？（黄鹂鸟）同学们真聪明！黄鹂鸟用它的歌声告诉我们春天来啦！下