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简单也极端 上传于:2024-06-24
《嘀哩嘀哩》教学设计 教材分析 《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲节奏轻快活泼,旋律优美动听,生动地表现了孩子们喜爱春天、热爱大自然的愉快心情。 教学目标 学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲《嘀哩嘀哩》。 学生能够根据歌曲的情绪选择合适的打击乐器创编伴奏。 通过有感情地学唱歌曲,学生能够感受春天的美、体验春天的美、表现春天的美。 初步体验十六分音符常见的节奏型。 教学重点 学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。 教学难点 用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六乐句的衬词“滴哩哩哩哩 滴哩哩”。 教学材料 《春来了》欣赏音乐、《嘀哩嘀哩》范唱、沙锤、响板。 教学过程 师生问好 听着音乐进教室。师:同学们,刚刚我们听到的歌曲表现的是什么季节?(春天)春天美丽吗?同学们喜欢春天吗?那请同学们说一说,春天到来时,我们周围的事物会发生哪些变化呢?(学生自由回答) 师:同学们回答的真好!春天来了,大树长出了新的嫩叶,草绿了,花儿也开了,我们试验田里的蔬菜也钻出了地面。我们可以不用再穿得像小熊一样了,冬眠的动物也都醒了,燕子飞回来了,小鸟也叽叽喳喳地叫了。同学们听,春天还派来
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