365文库
登录
注册
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
灼灼其华 上传于:2024-06-23
《嘀哩嘀哩》教学设计 教学目标: 一、通过看图片、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的美丽等活动,感受自然界的变化,寻找春天,使学生尽情享受春天带来的喜悦。 二、指导学生用轻盈而有弹性的声音和灵活、清晰的咬字吐字,表达在春天来临时欢欣喜悦的心情。 教学重点: 一、 儿童天真活泼的语气歌唱美丽的春天,抒发心中无限欢乐的感情。 二、 引导学生用非连音唱法演唱歌曲,情绪轻快、节奏活泼。 三、 使学生乐于主动参与活动并在活动中享受到春天带来得喜悦,能通过学习掌握教学中的知识点。 教学难点: 用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六乐句的衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。 教学过程: 师生问好 律动练习(歌曲《左手右手》) 课前练声 (1)师:同学们,今天老师给你们带来了一个模型。(拿出“火车”模型)这是什么?对,一辆火车。有同学做过火车吗?这么多同学都做过,那你们一定知道,火车开时发出的是什么声音?恩,对,火车开始发出的声音是“u ~ ~ ~”。(板书:u)下面我们就用火车开时的“u”来练练声,打开我们的嗓子。 (2)练声         师:1      3  |  1   3  |  5 —  |    
tj