六年级上册音乐教案 2 赶圩归来啊哩哩.doc

《赶圩归来啊哩哩》教案 教材分析： 本首歌曲选自人音版小学音乐教科书六年级第十一册，本首歌曲具有浓郁的西南地区民族风格的歌曲。4/4拍，羽调式，二段体结构。曲调采用了彝族民歌的音调为素材，旋律流畅明快、活泼，歌曲生动地描绘了彝族农家姑娘在赶集归来的路上，嬉戏欢笑、愉快歌唱的欢乐场面。歌曲以节奏贯穿蜷曲，衬词“啊哩哩”不仅增强了歌曲的民族风格特点，而且使歌曲的情绪表达更为热烈。 设计理念： 根据小学音乐课程标准：音乐教学总目“通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，丰富情感体验。”结合本首歌曲的特点，我采用了直观感受、激趣导入；创编节奏、小组合作；学唱歌曲、情感体验；拓展延伸、激发学生创作欲望等几个教学环节。 教学目标： 1、学习歌曲《赶圩归来啊哩哩》，能用活泼、亲切、富有弹性的声音和欢快、喜悦的情绪，多形式的演唱歌曲。 2、感受彝族音乐风格，体验彝族风俗人情，增进对少数民族文化的理解、尊重和热爱。 3、通过本课的学习，让学生对音乐的创作产生探究的欲望。 教学重难点： 1、歌曲学唱 2、感受彝族音乐风格，拓宽民族文化视野 教具准备： 琴书 教学过程： 一、师生问好 二、发声练习 三、教学过程 （一）、导课 1、师：同学们，说说你们知道的少数民族名称。 生答。 2、出示彝族人物图片，猜猜图中是那个少数民族。 3、观看PPT，认识彝族。 彝族主要分布我国的云南、四川和贵州等省区。彝族人世世代代在高山河谷间辛勤的劳作，繁衍生息。神奇秀美而广袤丰饶的土地养育了一代代的彝族人，也孕育出彝族人悠远的历史和朴素而多彩的民族文化。彝族人民能歌善舞，每逢节日、庆丰收或办喜事，人们就穿上节日的盛装，聚在一起，唱啊，跳呀。 火是彝族追求光明的象征。在彝族地区，最隆重的节日是火把节，当夜幕降临，彝家村寨男女老少手持火把在山坡田野欢呼，祈求五谷丰登，生活幸福。人们围着熊熊燃烧的篝火，彻夜狂欢。 你们看这就是他们赶圩时的情景，你们在生活当中遇到过赶圩吗？解释：赶圩就是赶集的意思，彝族人们把赶集称为赶圩。 设计意图：通过直观教学法让学生了解彝族。 （二）、新授部分 1、今天老师就带着大家学习一首彝族歌曲《赶圩归来啊哩哩》 出示课题 2、听教师范唱。 ①引导学生对老师的演唱做出评价。 ②听完歌曲后告诉老师你的心情是怎么样的。 设计意图：教师的范唱，给学生留下歌曲完整的印象。 3、选用自己喜欢的方式边听歌曲边打节奏。 ①将学生打出的节奏选用2到3种，组成声势练习，并给歌曲伴奏。 ②教师引导学生对这一环节做出评价。 设计意图：选用学生的节奏，增强学生的学习兴趣；组和学生的节奏编成简单的奥尔夫声势教学给歌曲伴奏，提高学生的团结协作能力。 3、学唱歌曲 ①