语文园地六教案.doc

语文园地六教学内容语文园地六教学目标学会向别人表示感谢能安慰别人能看图写一件由图想到的事或是写一件生活中的真实的事学会用查字典或联系上下文相结合的方法理解词语积累古诗过故人庄和成语故事杏林春满教学重难点重点胜似亲人看图作文难点恰当地表达感谢和安慰别人教学准备相关课件等课时安排课时教学过程第一课时口语交际感谢和安慰教学内容口语交际感谢和安慰教学目的感受人间真情倡导助人为乐的社会风尚通过模拟现场场景分角色对话提高口语交际能力学会用恰当的语言感谢和安慰别人教学重难点恰当地表达感谢和安慰别人教学准备相关课件等教学过程一唤起真情激情导入人间处处有真情真情时时暖人心这一单元我们围绕爱这个主题学习了几篇描写人间真情的课文这节课让我们也来化作爱的天使来学会感谢学会安慰课件出示课题大家齐读课题二模拟情景请看一个大家非常熟悉的广告片课件出示公益广告片边看边想课件出示你看到了什么你最想说什么你从中学到了什么孩子应该感谢母亲感谢母爱哪怕是一个细微的动作一句不经意的话或者是一个眼神应该说都是对母亲最大的安慰我们对自己的父母也要有献出爱心的表示这就是我们今天的话题课件出示感谢和安慰三模拟表演同学们在你们的生活中也许也有困难得到过别人的帮助请大家回忆一下课件出示在你们的生活中有没有遇到你需要感谢的人你想对他说些什么感谢的话同桌互相合作摹拟一下当时的情景互相说说下面老师要请同学上台把感谢的过程向大家展示一下刚才几位同学以自己的方式表达了对帮助过的人的感谢我们感谢的方式可以用掌声表示可以用语言表示我们的掌声是热烈的发自内心的我们的话语也是真心实意的所以我们在感谢别人时话语要做到真心实意课件出示真心实意是发自我们的内心课件出示发自内心四学会安慰现在我们学校的心理辅导老师发现了一件麻烦事情希望得到在坐的同学的帮助愿不愿意前几天心理辅导老师收集到了同学们许许多多的烦恼有些烦恼老师能够解决但有许多烦恼需要同学们来帮助解决课件出示谁愿意帮助她一下刚才两位同学对他进行了安慰现在老师也给她讲两句话课件出示这位同学的烦恼是我们很多同学都有的烦恼也就是家长给我们加重了学习负担但是同学们回家给家长讲清楚合理的安排适当地阅读课外书让家长给我们自由自己保证完成学习任务大家都知道神舟六号遨游太空的事吧课件出示天地对话看看两位遨游太空的英雄的妻子与两位英雄进行的天地对话请同学们认真看看看他们都讲了些什么你从中看到了些什么同学们安慰别人需要我们用真心实意鼓励和同情的话从这两位阿姨的话中我们得到了启发以后同学们在安慰别人时应该注意向这两位阿姨学习同学们我们只要留心身边的事情就会发现在我们身边处处都有需要安慰的人或者说你受到别人帮助时要学会感谢别人你觉得在你身边谁最需要安慰呢五结束语在以后的生活中老师也希望我们的同学能够课件出示学会感恩献出自己的爱心对需要帮助的人进行安慰这就是老师最大的安慰板书设计真心实意感谢和安慰鼓励同情话语得体第二课时看图习作胜似亲人教学内容看图习作胜似亲人教学目标观察插图理解图意引起合理想象进一步培养学生的观察能力想象能力组织语言尝试表达所想所感习作内容具体句子通顺感受情感表达的方法受到互帮互助的人际常情教育教学重点引导学生仔细看图发挥想象尝试习作教学难点理解图意进行合理想象教学准备相关课件等教学过程一导入渗透写作知识导入师同学们今天我给大家带来了一幅美丽的图片出示课件图片出示课件图上画了些什么学生交流渗透写作知识一位小朋友根据这幅图还写了一篇文章就是看图写画出示课件例文谁愿意把这篇文章读一读出示课件文章写了什么事先写什么再写什么按什么顺序写的出示课件有顺序观察出示课件作者描绘的哪些是图上看到的还有哪些是图上看不见的小结二审题出示写作要求出示课件齐读出示课件这次作文类型是什么题材是什么有什么要求三看图想象激活画面指导看图出示课件图片你看到了什么人给小姑娘取一个你喜欢的名字吧出示课件小姑娘与老奶奶是什么关系呢你们是怎么知道的理解题目出示课件题目胜的意思是什么胜似亲人呢就是不是亲人却比亲人还亲理解图意仔细观察画面出示课件老奶奶正在干什么老奶奶为什么要搂抱抚摸小姑娘呢请仔细观察画面好好想一想出示课件事情可能发生在什么时候小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的呢老奶奶又是怎么感谢她的呢请你再次看图仔细想一想把小姑娘洗衣服的过程想清楚然后跟小组里的同学讨论一下课件出示想一想小姑娘是怎样帮老奶奶洗衣服的呢老奶奶是怎样感谢她的小组讨论师巡视指名反馈课件出示提出要求试写片段同学们都能根据画面展开丰富的想象把小姑娘帮助老奶奶洗衣服的过程想得很具体由于时间的关系我们不能让每位同学将自己的想法在这里一一交流那么赶紧把它写下来吧下面请拿出笔和作文纸写一写小姑娘帮老奶奶洗衣服的过程写的时候要注意把事情的经过写清楚还要注意人物的动作表情对话描写赶快动笔吧看谁写的又快又好课件出示要求片段讲评课件出示作品赶快来看一下这位同学写了些什么注意起因经过人物的动作表情对话有没有写清楚生评提修改建议师评三画外联想丰富内容图前想象课上到这里老师有一个问题不明白了老奶奶为什么是孤身一人呢她没有亲人照顾吗老奶奶身边没有亲人生活遇到了困难乐于助人的小姑娘平常还可能会帮她做些什么事情呢嗯小姑娘对于老奶奶来说课件出示真是不是亲人胜似亲人啊老师觉得可以把这些内容放在我们习作的最前面也就是刚刚写的片段的前面作为故事的起因课件出示图后想象这么一位美丽善良的小姑娘用她的爱心让老奶奶得到了比亲人还好的照顾人们是这样评价她的做法的你能大胆合理地猜测一下吗说的真不错我们可以把它放在习作的后面作为故事的结尾课件出示习作题目这么感人的一个故事我们可以用课件出示胜似亲人来做题目除此之外你认为还可以取什么题目如果不想写这幅图你可以写自己看到的听到的或亲身经历过的其它有关爱心奉献的事情四范文赏析课件出示五快乐任务老师让你们回去把这篇故事完成好有信心吗板书设计有顺序观察胜似亲人动作表情和对话写写具体图前想象图后想象第三课时我的发现日积月累成语故事教学内容我的发现日积月累成语故事教学目标学习我的发现学会查字典和联系上下文了解词语意思积累古诗阅读成语故事了解中国的一些传统文化知道杏林春满的典故教学重难点读背积累词语古诗成语故事教学准备相关课件等教学过程一课件出示我的发现课件出示学习伙伴的话读学习伙伴的话你发现了吗发现了什么小组内展示再个性展示总结课件出示我们可以通过查字典理解词语但要了解这个词语的具体含义还应该把它放到具体的语言环境里去即联系上下文理解延伸拓展让学生再说几个字进行练习二课件出示日积月累课件出示古诗读古诗自读指名读齐读小组齐读说说诗句大意想象画面自读尝试背诵在小组里检查背诵进行背诵竞赛三成语故事课件出示学生自由地小声读读这个故事读题解题字词质疑把这个故事讲给同学和老师听听谁来说说杏林春满誉满杏林的意思人们用杏林称颂医生用杏林春满或誉满杏林等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德你还能说出几个关于成语的来历的故事吗四知识拓展延伸学生练习讲个成语故事鼓励学生讲讲自己知道的别的成语故事课后还可以去搜集更多的成语故事比赛课外积累的古诗词或自己仿写的小诗