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想你到海枯爱你到石烂
上传于：2024-06-15
《卢沟谣》教学设计
教学目标 ：
1. 能够有感情的演唱《卢沟谣》这首歌曲，感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，以音乐丰富的情感陶冶学生。
2 掌握“中强、强、很强、渐强”力度变化，反复，结束句，倚音”等音乐记号。
学情分析 ：
高音对孩子们来说是一个极大的挑战
重点：
用充满激情的声音唱出对祖国的热爱之情。
难点 ：
准确表达“渐强，倚音”等音乐记号的演唱方式。
教学过程 ：
一、导入新课
1、 师生问好
2、 故事导入
师：同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师给你们带来了一段历史故事。日本帝国主义早就对中国虎视眈眈，只是一直没有找到合适的借口，1937年7月7日晚上，日军借一个士兵失踪为借口，要进入北京市西南的宛平县城搜查。中国守军拒绝了这一无理的要求。日军开枪开炮猛轰卢沟桥，向城内的中国守军发动进攻。中国守军奋起还击。驻华日军以此为借口悍然发动了“七七事变”， 日本惨无人道的侵华战争开始了。这次事变又称“卢沟桥事变”，卢沟桥的炮声宣告了中华民族到了最危险的时候。
（设计意图：通过故事导入，调动学生的求知欲）
二、新授
1、初听《卢沟谣》
现在就让我们欣赏歌曲. （书