幼儿园大班教案《相反》

幼儿园大班教案《相反》 大班教案《相反》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能准 确地找出生活中有着相反或相对特征的事物, 并能准确地说出这些事 物的“相反” 词， 理解“相反”的含义，快来看看幼儿园大班《相反》 教案吧。 活动目标 1、理解相反的售义。 2、能准确地找出生活中有着相反或相对特征的事物，并能 准确地说出这些事物的相反词。 3、初步感知在日常生活中有些事物的特征是相反或相对的。 4、引导幼儿积极与材料互动。 5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 教学重点、难点 1理解相反的含义。 2.掌握找相反的正确方法。 活动准备 1教学用书。2.图片和自制挂图。3.实物: 黑、白色兵乓球各 个; 长、短铅笔各一支; 大、小胶球各一个 方、圆塑料各一块; 厚、薄书本各一本; 棉花和小石头各一块。把每组的两个物品扎成  扎。另外，大纸盒一个。 活动过程 一:魔术: 变变变〈目的是引起幼儿对学习的兴趣 1我先出示右手的白色兵乓球，幼儿仔细观察; 经过动作处 理后,我再示右手的兵乓球,， 这时显示在幼儿面前的已经不是白色兵 乓球了，而是黑色兵乓球。(自由上来摸一摸两个球) 2.谁能说出这两个球的名字〈黑色兵乓球和白色兵乓球) 二.游戏:摸宝贝(通过做游戏让幼儿自己去探索发现问题: 哪些东西是相对的，从而感知相反的含义) 1出示大纸盒,让有兴趣的幼儿上来摸一摸里面的物品, 每摸 出一组东西，老师要求幼儿先仔细观察，然后再找一找这组物品的不 同点，最后请大家用自己的话把这组物品的特征说出来 (即: 说相反 词)。让幼儿依次摸完纸盒中的物品。 2.然后引导幼儿对刚才的游戏进行小结: 像上面有着大小， 长短、厚薄、轻重、方圆、多少，它们都是有着相反或相对意思的物 物品，我们就把他们叫做相反。(人们把它们的名字叫做反义词7 3.在班里找相反的事物。如: 《我的书包大，你的书包小; 我 的铅笔长，你的铅笔短; 我高，你矮。。。。。) 三.比赛: 连一连〈强化找相反)  1示挂图，看谁连得又快有对〈每次上2 人) 2.评一评: 给优势者贴上一个小星星。 四.示图片同位互说相反词 (发挥幼儿的想象力和潜能, 并进 一步加深对相反的认识 《白天对黑夜; 笑对刁;上对下; 冷对暖: 来对回; 有对无7 五.师生互动说相反词《师生互动，培养感情) 六.再次引导幼儿通过总结周围的事物说说相反的含义。 七.拓展. 1面向你的家，你家左边的邻居是谁，右边的邻居又是谁前 面