《警惕生物入侵》教案.doc

警惕生物入侵教案教学目标通过朗读理解生物入侵这一现象明白生态系统是一个相互依赖和制约的系统要按照科学规律对待生态环境充分调动学生的阅读积极性学习使用典型的例证来讲道理的方法运用多种朗读方法理清文章思路整体把握文章内容提高阅读科普文的能力教学重点理清文章思路整体把握文章内容学习使用典型的例证来讲道理的方法教学难点理解生物入侵这一现象的危害增强遵循科学规律的意识芦苇的守望所代表的生命尊严体会人类对这种守望尊重的意义教学方法朗读点拨合作探究课前准备预习课文理解文本大体内容参照课后学习建议检查自己预习的效果课时安排课时教学过程一导课揭示课题抓住题目中入侵二字展示伊拉克战争的图片以人类战争导入生物入侵直观形象的理解题目有助于学生抓住关键词理解课文播放学乐师生精彩的导学成果二新授一解释词语无动于衷在劫难逃束手无策五彩斑斓啸聚山林二整体感知文章内容学生朗读课文提问哪位同学说说本课有哪些要注意的字词文章主要写了哪些内容说说例证的作用有感情朗读发挥学生主动性查找一些重点字词从而扫除文字障碍让学生整体感知文章的主要内容并在朗读过程中理解文章的主要内容统观全文理清行文思路培养学生独立思考提出问题及分析概括能力三品读文章具体把握提问通过对文章的整体感知给生物入侵下个定义生物入侵究竟会带来哪些生态灾难课文介绍的是生物入侵为什么开头与结尾都要提及生态平衡文中有许多带引号的词语说说其作用也可让学生自己提出问题自己找根据来解决在品读过程中问题的设置能够引起阅读的兴趣突破教学重难点课堂质疑交流培养学生敢于发问善于发问的精神通过再读课文让学生概括出生物入侵的含义明确文章提出以当地物种为主谨慎引用外来物种的原则同时也让学生体味文章的语言特色本文是一篇科学性较强的文章很多同学肯定对此有很多的疑问借此可以满足他们的好奇心也可以训练他们的质疑能力真是一石二鸟呀四拓展延伸你知道还有哪些生物入侵者吗你在生活中发现过生物入侵的现象吗五课堂研讨一请同学们速读课文迅速筛选信息看看梅涛给我们介绍了哪些生物入侵的知识按怎样的顺序进行说明的自学指导一请同学们从各段中找出概括性的语句归纳出各段大意意思相近的可合并在一起看作者围绕生物入侵介绍了什么知识自学指导二说明顺序一般有时间顺序空间顺序按照事物的空间位置依次说明逻辑顺序根据事物发展的变化规律和人们对事物发展的认识规律来辨别来说明二请同学们采用跳读的方式试从文中找出运用列数字举例子打比方等说明方法的有关句子并说说它们的表达效果三练习合作探究除了文中讲到的葛藤和水葫芦的例子引起生态失衡生态灾难你还能找到一些关于生态入侵的例子吗面对生物入侵我们应该采取怎样的相应措施四总结生物入侵者是一篇事理说明文采用逻辑顺序说明事理条理清晰说明方法得当是一篇规范的说明文写法值得我们初学写作者借鉴文中介绍的有关生物污染的知识应学会运用提高防范意识加强生态意识了解当地自然风景的价值抵抗外来生物的侵入五作业熟读课文将同学总结的措施进行归纳六板书生物入侵者引出话题逻列数字摆出现象辑探究原因顺举例子揭示态度序采取措施打比方