专题01时政论文-2019版爱尚阅读高考语文（话题篇）Word版含解析.doc

高考资源网ks5ucom中国最大的高考网站您身边的高考专家人类命运共同体从国与国双边的命运共同体到区城内的命运共同体到人类命运共同体两年多时间里国家主席习近平60多次谈及命运共同体深入思考事关人类命运的宏大课题展现出中国领导人面向未来的长远眼光博大胸襟和历史担当推动建设人类命运共同体源自中华文明历经沧桑始终不变的天下情怀从以和为贵协和万邦的和平思想到己所不欲勿施于人四海之内皆兄弟的处世之道再到计利当计天下利穷则独善其身达则兼济天下的价值判断同外界其他行为体命运与共的和谐理念可以说是中华文化的重要基因薪火相传绵延不绝新时期中国人民致力于实现中华民族伟大复兴的中国梦追求的不仅是中国人民的福祉也是各国人民共同的福祉关于命运共同体的传统理念得到进一步发扬光大推动建设人类命运共同体是中国领导人基于对世界大势的准确把握而贡献的中国方案人类只有一个地球各国共处一个世界经济全球化让地球村越来越小社会信息化让世界越来越平不同国家和地区已是你中有我我中有你一荣俱荣一损俱损国家之间过时的零和思维必须摒弃不能只追求你少我多损人利已更不能搞你输我赢一家通吃只有义利兼顾才能义利兼得只有义利平衡才能义利共赢推动建设人类命运共同体是新时期中国特色大国外交的生动实践从致力于构建新型国际关系到不断拓展全球伙伴关系网络从亲诚惠容的周边外交理念到真实亲诚的对非工作方针再到共建一带一路战略构想从抗击埃博拉病毒到也门撤侨行动再到尼泊尔强震救援中国不仅坚持走和平发展道路更敞开胸怀欢迎各国搭乘中国快车共享发展机遇以实际行动为构建人类命运共同体注入中国智慧贡献中国力量同世界各国合作共赢合作共赢就是要倡导人类命运共同体意识在追求本国利益时兼顾他国合理关切在谋求本国发展中促进各国共同发展建立更加平等均衡的新型全球发展伙伴关系同舟共济权责共担增进人类共同利益人类命运共同体意识超越种族文化国家与意识形态的界限为思考人类未来提供了全新的视角为推动世界和平发展给出了一个理性可行的行动方案有人将地球比作一艘大船190多个国家就是这艘大船的一个个船舱世界各国只有相互尊重平等相待合作共赢共同发展实现共同综合合作可持续的安全坚持不同文明兼容并蓄交流互鉴承载着全人类共同命运的地球号才能乘风破浪平稳前行高考资源网ks5ucom中国最大的高考网站您身边的高考专家什么是政论文政论文就是重点分析紧迫性重要性必要性可行性等内容的议论文它是当前申论考试的重要考试趋势例如2011年国考副省级考试的文章写作题命题者已经限定了写作的主题那就是黄河精神围绕这个主题你必须从给定资料中归纳概括出什么是黄河精神并且通过一定的分析论证说明为什么你能将这些内容视为黄河精神这才是命题专家所预先设计的写作思路然而很多考生一上来就大谈特谈如何弘扬黄河精神的对策这种文章被阅卷者无情地打入四类文得分很低对策可不可以写当然可以写但是在这里必须略写再比如说2012年国考副省级作文题目是围绕市场经济条件下的道德建设问题在文章写作中应该主要写在社会主义市场经济条件下加强道德建设的紧迫性重要性必要性和可行性这样做才显得结构完整论证翔实而不能仅仅谈怎么做这是远远不够的也是阅卷者极其反感的还有2013年国考副省级围绕文化遗产保护和地市级围绕民族文化的文章写作结构布局第一部分开头提出观点第二部分文章重点部分一般分为几段分析原因未来式原因分析主要说明为什么将来要那样的问题第三部分解决问题的对策第四部分结尾展望或强调意义很多考生善于写策论文对于政论文有先天的恐惧实际上政论文并非那么可怕政论文的第一部分同样是开门见山地提出你的中心论点这样会使阅卷者明白你要写什么才有兴趣阅读下去第二部分是政论文的主要内容这部分一般分为几段主要论证说明你为什么要提出上面的中心论点尤其要说明为什么将来要那样的问题政论文的基本论证逻辑其实就是未来性的原因分析的基本逻辑这是因为政论文要阐述的核心观点往往是要说明做某件事特别重要值得去做因此我们可以把未来性原因分析的基本方法拿到政论文的论证中来第三部分在前面分析论证的基础上自然而然地过渡到解决问题的部分既然这个问题这样重要而急迫所以应当立即采取措施来加以解决但是这部分的内容一定要简略最好精挑细选出几条非常具有针对性的崭新对策将其有机地融合为一个段落来加以说明最后第四部分同样要注意结尾再次重申中心论点对未来的美好前景提出希望什么是未来性原因分析未来性原因分析即将来为什么要那样要求考生针对未来要做的一件事说明和分析为什么要做这件事未来性分析与过往性分析不同要从三个层面回答问题以为什么要治理污染保护环境为例1现在问题的严重性即要解决这个问题的必要性和迫切性必要性是指问题的危害性如严重的环境污染对人民的健康有害制约经济的可持续发展等迫切性是指时间的紧迫性如环境污染严重到再不治理就会无法治理的程度如同某人病得厉害如不马上去医院很快就会死去2解决这个问题的有利形势和条件即可行性如经济发展为治理污染提供了物质前提相关法规出台为治理污染提供了制度保障治理污染也积累了一些有益的经验等3解决这个问题的重要性即解决此类问题有哪些好处有哪些重要意义如治理污染有利于经济可持续发展有利于人民身体健康有利于促进社会和谐高考资源网ks5ucom中国最大的高考网站您身边的高考专家一阅读下面的文字完成后面各题国家主席习近平说我国知识分子历来有浓厚的家国情怀有强烈的社会责任感重道义勇担当一代又一代知识分子为我国革命建设改革事业贡献智慧和力量有的甚至献出宝贵生命留下了可歌可泣的事迹家国情怀已经积淀为中国知识分子的内在品格修身齐家治国平天下精练地概括了中国传统知识分子的精神追求在中国历史上以儒家文化为主体的传统知识分子素来强调内圣外王的治世理念和以身许国的救世情怀自觉将个人追求与国家命运联系在一起家国情怀是滋养知识分子社会价值的必然素质知识分子的社会价值就在于通过究天人之际通古今之变成一家之言回应所处时代最宏大最重要的问题在推动社会进步中实现自我价值这就需要深厚的家国情怀为知识分子社会价值的实现提供精神动力人类历史的实践也证明那些能够在历史长河中留下璀璨印记和光辉形象的知识分子无不胸怀国家兼济天下心系苍生甚至是为了家国理想舍生取义杀身成仁为我们矗立起了一座座广为传颂的精神丰碑因此知识分子社会价值的实现不仅需要深邃渊博的学识素养孜孜以求的科学精神更加需要将远大理想与个人抱负家国情怀与人生追求熔融合一家国情怀是现代知识分子职业精神的内在要求在现代社会知识分子的家国情怀具有新的内涵毋庸置疑价值观念的多元化精神追求的差异化是现代社会发展的必然趋势与其他职业群体一样知识分子是现代职业分工体系的一部分在这种情况下传统知识分子的家国情怀逐渐内化为现代知识分子的职业精神时代课题的转换也为知识分子的家国情怀注入了新的价值元素知识分子所从事职业的特殊性和重要性决定了知识分子不应单纯追求个人利益不应置社会影响于不顾而应该将社会利益国家利益和人民利益放在首位努力实现个人利益与公共利益的结合家国情怀为国家治理现代化提供丰厚精神养分致天下之治者在人才任何社会的发展进步都离不开知识分子发挥建设性作用钱学森邓稼先黄大年这些优秀知识分子的先进事迹已经表明国家建设和国家治理的现代化需要知识分子发扬甘于奉献敢于担当善于作为的时代精神支撑起这种精神气质的强大动力在于坚定不移的家国情怀这种家国情怀使得知识分子始终与国家需要和人民利益相向而行家国情怀是一种发自内心的对于国家和人民的热爱是一种强烈的责任感与使命感是构成社会主义先进文化的重要内容是涵养国家治理现代化的重要精神财富作为中国特色社会主义伟大事业的参与者和建设者知识分分子有责任拒绝精致利己主义个人主义有义务为科技创新理论创造学术繁荣贡献力量不辜负伟大时代赋子知识分子的光荣使命选自郇雷家国情怀是知识分子的高贵品质有删减1下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是A中国知识分子强调儒家文化的内圣外王的治世理念和以身许国的救世情怀B深厚的家国情怀是知识分子实现社会价值的精神动力将家国情怀与人生追求熔融合一便可以实现人生价值C中国传统知识分子有着修身齐家治国平天下的精神追求自觉地将个人追求与国家命运联系在一起D知识分子所从事职业的特殊性和重要性要求知识分子将国家利益和人民利益放在首位而不应追求个人利益2下列对原文论证的相关分析不正确的一项是A文章条理清晰层次分明其中第二段主要论述了家国情怀与知识分子实现社会价值的密切关系B文章分四层论述了拥有家国情怀对知识分子的重要性每层的第一句话都是全段的中心句C文章最后一段用饯学森邓稼先等人的事例论证了具有家国情怀的知识分子努力实现把个人利益与国家利益结合的观点D文章观点鲜明论证有力运用了举例论证引用论证等论证方法增强了文章的说服力3根据原文内容下列说法不正确的一项是A在历史长河中留下璀璨印记和光辉形象的知识分子都是胸怀国家兼济天下心系苍生拥有深厚家国情怀的人B现代社会知识分子应认识家国情怀的新内涵明确自身的责任和义务不辜负伟大时代赋予他们的光荣使命C知识分子对于国家治理十分重要具备坚定不移的家国情怀更是知识分子始终与国家需要和人民利益相向而行的保障D社会的发展赋予了知识分子的家国情怀以新的内涵现代知识分子的职业精神将逐渐取代传统知识分子的家国情怀二道德是民族之根文明之本在历史发展的长河里道德如同阳光空气水滋养着中华民族让炎黄子孙从漫漫长夜里走向黎明走向辉煌在生死存亡之际获得新生永续发展道德是国家之基为政以德以德治国这是传统中国治理的根基以德治国强基固本乃是国家民族长盛不衰长治久安的良方章炳麟说道德衰亡诚亡国灭种之根基稍稍浏览我国古代朝代更替史就可知道封建王朝没落之际莫不是礼崩乐坏道德式微统治者腐朽无德官僚集团贪婪无度人心涣散民意背离重莫如国栋莫如德一个国家一个民族如果失去了道德的支撑那就如房屋缺了栋梁必定是墙倾垣颓大厦将危纵观历史我们这个民族在每一个关键之处每一个挫折时刻都深深地刻着道德二字近代以来中国陷入到前所未有的危困之局面临着亡国灭种的险境尤其是抗日战争这是民族历史上的大悲壮大苦难也更灵民族精神的大觉醒大挣扎大振作从政要到平民从军人到妇孺无数仁人志士投入到救亡图存的历史洪流中不屈不挠者大有之以身殉国者大有之埋头苦干实干者大有之他们是民族的脊梁撑起风雨飘摇的旧中国新中国成立后雷锋焦裕禄等闪耀在新时代的道德星空图上他们是德之楷模国之栋梁人是社会的基本元素而道德是为人之本处世之基范晔在后汉书崔实列传里说刑罚者治乱之药石也德教者兴平之粱肉也西方哲语亦云修养之于心地其重要如同食物之于身体两者都不约而同地把道德的教化与修养比作精神的食粮法律刑法准则等都是药石而人是不能靠吃药来维持生命的因而它们必须建立在道德的基础上人无德不立国无德不兴今日之中国欲民族复兴首在立人立人之道首在立德这个德不是假仁假义不是作秀与点缀不是吃人的虚伪的道德是士不可以不弘毅任重而道远的理想追求是以人为本为人民服务的宗旨与信仰是为天下之忧而忧为天下之乐而乐的精神境界是舍我其谁为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平的使命担当是修齐治平的道德实践和人生磨砺道德没有大小高下之别只要抱有善念不舍善行人人皆可圣贤人人皆可舜尧摘编自管斌道不孤单德不孤行1下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是A在中华民族的发展进程中道德如同阳光空气水滋养着中华民族是民族之根B道德是国家的基石而以德治国则是治理国家的根基也是一个国家实现长治久安的良方C从我国古代朝代更替史中可以看出一旦道德由盛转衰统治者就会腐朽王朝就会没落D栋莫如德意思是道德如同国家的栋梁一个国家如果失去这个栋梁那它必定亡种2下列对原文论证的相关分析不正确的一项是A文章立足于巾华民族历史发展的高度开篇表明道德在民族发展中的重要作用B文章论证道德在国家民族发展中的作用时既摆事实讲道理又注重正反对比C文章在论述人无德不立时先引用他人言论后辅以形象的比喻说服力强D文章结尾强调个人立德重要性并认为个人只要注重道德修养就可以做个贤人3根据原文内容下列说法不正确的一项是A在漫长的历史长河中中华民族也曾遭遇黑暗但是道德让中华民族走向黎明走向辉煌B无论是抗日战争这样的苦难时刻还是新中国成立后的新时代我们不缺少道德的楷模C因为人是社会的基本元素所以人不能离开道德这个社会基础更不能依靠吃药维持生命D道德对于人和国家都有着重要的意义当然这个道德不是伪道德而是崇高的道德高考资源网ks5ucom中国最大的高考网站您身边的高考专家一参考答案1C2C3D详解详析1这类题目首先要速读题干明确对象及要求解答时要整体理解文章的内容准确把握作者的观点态度等内容尤其是对选文中心句的理解要将题目材料信息带入选文比对理解看看有没有偷换概念范围缩小或扩大混淆关系轻重范围失当因果颠倒等问题要辨明检索区间确定对应语句联系上下文体会A项儒家文化的内圣外王的治世理念说法错误原文以儒家文化为主体的传统知识分子素来强调内圣外王的治世理念并未说内圣外王是儒家文化另外中国知识分子与中国传统知识分子略有不同B项将家国情怀与人生追求熔融合一便可实现人生价值说法过于绝对D项不应追求个人利益错原文知识分子不应单纯追求个人利益2本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力解答此类题目考生应先明确题干所问然后再到文中找到选项的内容进行比对一看内容是否吻合二看选项所答与题干所问是否一致考查的其实是学生的细心和耐心C项钱学森邓稼先的先进事迹证明的是国家建设和国家治理的现代化需要知识分子发扬甘于奉献敢于担当善于作为的时代精神3本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力解答此类题目考生应先明确题干所问然后再到文中找到选项的内容进行比对一看内容是否吻合二看选项所答与题干所问是否一致考查的其实是学生的细心和耐心D项现代知识分子的职业精神将逐渐取代传统知识分子的家国情怀错误原文传统知识分子的家国情怀逐渐内化为现代知识分子的职业精神内化而不是取代二参考答案1A2C3C详解详析1此题考核筛选文中的信息能力答题时要仔细对读选项和原文重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别B项以德治国则是治理国家的根基错原文说为政以德以德治国这是传统中国治理的根基C项一旦道德由盛转衰统治者就会腐朽王朝就会没落错这三者之间不是条件关系前两者是并列关系D项一个国家如果失去这个栋梁那它必定亡种错原文说如果失去了道德的支撑那就如房屋缺了栋梁必定是墙倾垣颓大厦将危2此题考核分析论点论据和论证方法的能力答题时注意分析文章的思路中心论点和分论点的关系论点和论据之间的关系论证方法的类型重点考核为论点是否正确论据证明的是什么观点和论证的方法C项先引用他人言论后辅以形象的比喻错引用的言论本身就是形象的比喻3此题考核归纳内容要点的能力侧重根据文意进行推断重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别C项因为人是社会的基本元素所以人不能离开道德这个社会基础的表述强加因果原文只是说人是社会的基本元素而道德是为人之本处世之基