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毛大大余小小
上传于：2024-07-08
肥东凯悦中学八年级数学学科课堂教学设计活页
授课人： 上课时间：2012年 月 日 星期 （上午、下午）第 ___ 节 备课组长签字： 年级主任签字： ＿
课题： 21.2极差 （第 1 课时） 设计人：董魁
学习目标：1情感态度与价值观目标:努力培养学生独立思考用于创新的科学精神，体会数学与现实的联系。
2知 识 目 标:理解极差的概念，会求一组数据的极差。
3能 力 目 标: 能够列举几个生活中利用极差的实例。
【课前预习案】
[自主学习 整体感知]（充分预习课本，熟记重点基础知识）
若一组数据1，2，3，x的极差为6,则x的值是（ ）
A 7 B 8 C 9 D 7或-3
2、下列几个常见统计量中能够反应一组数据波动范围的是（ ）
A 平均数 B 众位数 C 众数 D 极差
3、若一组数据为9.9、10.3、10.3、9.9、10.1，则该组数据的极差是（