8.2 和差问题 教案.doc

和差问题教案教学内容和差问题教学目的通过直观演示的教学让学生理解和差问题的特点及其解题思路学会解决身边的数学问题了解数学在现实生活中的作用体会学习数学的重要性通过合作探究让学生知道用不同的方法解决同一个问题进而提高解决问题的能力培养学生全面解决问题的习惯和灵活解决问题的能力培养学生与他人相互交流合作的意识教学重点让学生通过直观演示合作探究掌握和差问题的特点及其解题思路教学难点理解和差问题的解题思路教具准备两根长短不同的纸条小黑板教学过程创设情境导入新课同学们看看老师今天给大家带来了什么储蓄罐看到它你们想说什么你家有吗它有什么用途你能告诉老师你存了多少钱吗你攒的这些钱用来做什么呢学情预设学生可能会提出我用这些钱买学习用品我用这些钱给妈妈买生日礼物我把这些钱捐给灾区上不起学的学生师同学们都是好样的能自己攒钱做有意义的事情老师为你们而骄傲设计意图创设储蓄罐的教学情境使学生感受数学与生活的联系同时渗透从小要有节约的意识要有爱心的思想品德教育老师也带来了两位小朋友储蓄的钱小花元小明元师看到这两个信息你们想说什么学情预设学生可能会提出他们一共存了多少钱小花比小明少存了多少钱小花再存多少钱就和小明一样多了小明给小花多少钱两人就同样多了师你们说得真好这些问题怎样解决呢各求的是什么量呢怎么求呢谁能帮他们解决学情预设学生可能会提出和是差是设计意图了解数学在现实生活中的作用体会学习数学的重要性合作探究明确思路师同学们很容易求出了他俩的和与差现在老师把这个题修改一下小黑板出示已知小花和小明共存了元钱小花比小明少存了元钱师看到这两个信息你们又想说什么学情预设学生可能会提出小花和小明各存了多少钱师小组讨论探究解决问题的方法学生讨论交流组长汇报设计意图通过小组活动充分调动每个学生学习的积极性培养学生的合作意识与能力使学生获得知识技能的互补从而达到自主学习的目的师刚才同学们讨论的很激烈老师还带来了两根长短不同的纸条哪组同学能用这两根纸条把你们讨论的情况直观演示一下呢小组演示随着学生直观演示教师画出线段图小花元小明元师从图上你又看出了什么你想说什么生元是两个小明的钱数师是吗你是怎么知道的生马上站起来说是的小花再有元就和小明同样多了师你真聪明你能上来借助线段图指一指说一说吗生能边说边演示师真棒你不但有勇气而且说的也非常好其他同学呢生元是小明的钱数生元是小花的钱数师同学们都是好样的随生答教师板书元元元和差两大数两大数大数大数差小数师想一想对这道题你还有什么意见或者好的建议生我觉得还可以这样算元元元师同学们同意吗谁能告诉老师他的想法吗生元是两个小花的钱数元是小花的钱数元是小明的钱数随生答教师板书元元元和差两小数两小数小数小数差大数设计意图通过直观演示让学生在操作活动中独立思考在小组合作中发表自己的意见并与同伴交流自己的想法为学生提供探索与交流的时间与空间激发了学生参与的积极性明确解决和差问题的解题思路及方法体验到解决问题策略的多样性巩固练习小黑板出示妈妈买来巧克力平均分给小明和小强每人块如果小明比小强多分块小明和小强各分多少快长途汽车站有大客车和中巴车共辆调走辆大客车支援灾区这时大客车和中巴同样多车站原来有大客车和中巴车各多少辆分组练习指名板演全班齐练集体订正汇报和与差各是几大小两数各是谁互相交流自己的想法