8.2烙饼问题 教案.doc

人教版四年级数学上册第八单元数学广角合理安排时间第二课时烙饼问题教学设计教学内容人教版四年级上册第八单元数学广角合理安排时间中的烙饼问题教学内容分析烙饼问题是人教版教材四年级上册数学广角中的内容主要通过讨论烙饼时如何合理安排操作最节省时间让学生体会在解决问题中优化思想的运用这部分知识对学生来说比较抽象难以理解但由于学生在日常生活中都有过看饼如何烙的经历所以在这节课的教学中我想就用这个学生熟悉的情境为切入口通过例举观察合作讨论优化形象地帮助学生理解三张饼如何烙才能尽快让大家吃上饼以及归纳出按怎样的顺序安排才会使所用时间的总和最少教学目标通过简单的事例使学生理解三张饼的最佳烙饼方法在解决问题的过程中使学生认识到解决问题策略的多样性渗透解决问题最优方案的意识使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用尝试用数学的方法解决生活中的简单问题教学重点使学生能从解决问题的多种方案中寻找出最优方案初步体会优化的思想形成优化的意识教学难点烙张饼的最优方案形成优化的意识教具准备卡片饼和锅表格课件等学具准备卡片饼和锅教学过程一谈话导入揭示课题出示一口锅师这是什么东西啊什么锅呢出示面团这又是什么这两样东西放在一起能