小学四年级数学教案
第七单元 数学广角
本课题第一课时:烙饼问题
第一部分 核心设计
教学目标
教师的教学目标:
(1)通过对生活中简单事例的分析研究,初步体会运筹思想在解决实际问题的应用。
(2)感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决生活中的简单问题。
(3)初步认识到解决问题策略的多样性,培养寻找解决问题的最优方案的意识。
2、学生的学习目标:
(1)寻找烙2张饼合理、快捷的方案。
(2)探索烙3张饼的更优方案。
(3)发现烙双数张饼、单数张饼的最优方法。
(4)学会用最优的方法解决问题。
二、学习任务
教材第112页的例1
三、检测工具
教材第114页的做一做、目标检测题
第二部分 过程设计
激情导课
1、导入新课
同学们家里都有厨房,今天老师带领大家到小红家的厨房去看看。出示主题图,小红的妈妈正在表演拿手绝活“烙饼”,这节课我们就来学习“烙饼”中的数学问题。(板书课题:烙饼问题)
2、明确目标
学生的学习目标 (课件出示)
(1)寻找烙2张饼合理、快捷的方案。
(2)探索烙3张饼的更优方案。
(3)发现烙双数张饼、单数张饼的