九年级上册第三单元写作《议论要言之有据》教学设计.doc

《议论要言之有据》教学设计 　　教材分析 　　《议论要言之有据》是统编教材语文九年级上册第三单元写作专题。是继第二单元《观点要明确》之后的第二个议论文专项写作。《语文课程标准》对初中生写作议论文有明确要求：写简单的议论文，做到观点明确，有理有据。从写作观念上看，《标准》强调写作是个人的自由表达，从内容上看，突出了“生活作文”的价值取向。法国著名哲学家帕斯卡尔说：人是一根能思想的苇草。文章是思想的载体，是性灵的抒发，是素养的体现。做人立德，作文立言。初中，是一个人思想萌芽的重要阶段，在写作中着手培养学生的思维品质和思辨能力尤为重要。 　　学情分析 　　九年级学生虽然接触过议论文，但从未系统地学习过议论文写作。在初中的考场作文中，记叙文争奇斗艳，议论文却鲜为人爱。偶尔为之，很多同学要么无从下笔，要么无病呻吟，空洞无物，词不达意。归根到底是在论据的选择和使用上出了问题。究其原因：阅读量少，积累匮乏，论据陈旧，材料雷同，叙述繁琐等问题不一而足。本节课的教学以论据的正确选择和恰当使用为重点，结合学生实际情况进行适当补充与扩展。突出学生主体地位，以写作指导为媒介，以培养学生写作能力为主线，引导学生