部编语文 九年级上册 第三单元 写作《 议论要言之有据》教学设计.doc

部编语文九上写作议论要言之有据教学设计一教学目标回顾课文敬业与乐业论教养中的论据区别事实论据和道理论据总结论据准确真实的特点感受言之有据诊断病文比较谈诚信一文中两则论据的使用是否恰当总结议论文材料与观点要一致概述表达材料围绕观点分析论据的写作要求辨析言之有据结合所给材料运用事实论据或道理论据为谈诚信补写论据实践言之有据二教学重点诊断病文比较谈诚信一文中两则论据的使用是否恰当总结议论文材料与观点要一致概述表达材料围绕观点分析论据的写作要求三教学难点结合所给材料运用事实论据或道理论据为谈诚信补写论据四教学课时五教学方法定义法归纳法病文诊断法合作探究第三单元解析人文主题本单元按照体裁编写由故乡我的叔叔于勒孤独之旅篇小说构成通过感受小说展示的人生经验加深对社会和人生的理解获得自我成长的教益语文要素学习本单元要学会梳理小说情节初步感知小说的叙事手法尝试从不同角度分析人物形象结合自己的生活体验理解小说的主题我的叔叔于勒解析人文主题体会在金钱关系的描述中作者对社会的清醒认识和对人性的期望梳理正确的人生观语文要素开展快速阅读从不同方面梳理小说情节把握人物形象理解小说主题体会小说叙事的技巧教学过程单元整体架构参见上方新课导入教师语言议论不仅要提出观点还要有能证明观点的材料言之有据才能让人信服用来证明观点的材料就是论据论据包括事实论据和道理论据今天我们就来学习怎样才能做到言之有据设计意图唤醒已知区分论据总结特点教师语言回顾敬业与乐业这篇课文分别摘出一处事实论据和道理论据填入下表并总结出一条论据最基本的特点示例例唐朝有一位名僧百丈禅师他常常用两句格言教训弟子说道一日不做事一日不吃饭他每日除上堂说法之外还要自己扫地擦桌子洗衣服直到八十岁日日如此有一回他的门生想替他服务把他这天应做的工悄悄地都做了这位言行相顾的老禅师老实不客气那一天便绝对地不肯吃饭庄子记佝偻丈人承蜩的故事说道虽天地之大万物之多而惟吾蜩翼之知学生活动分析课文圈画论据部分区别事实论据和道理论据总结论据准确真实的特点明确事实论据指生活中客观存在的事实它包括举事例和列数据两个方面道理论据包括经典性著作中的理论名人名言党在不同时期的方针路线政策科学上的公理原理定义法则定律格言俗语成语谚语以及众人皆知并为人所公认的最普遍的道理等论据最基本的特点是准确真实经得起推敲列举事例时要确认事例是否真实可靠然后再使用引用名言警句要注意核对原文保证引述准确设计意图归纳总结论据特点及使用方法和规律诊断病文探究论据使用要求教师语言下面这篇文章为了证明人生需要诚信这一观点列举了两个事实论据请同学们小组讨论这些论据的使用是否恰当由此你是否能发现对于议论文论据有哪些写作要求提供材料谈诚信民无信不立这是春秋时期的教育家孔子说过的话当我第一次听到这句话时我并没有理解它的含义直到那一次我在电脑上看到了下面两个事件才恍然大悟抛弃诚信害人害己年月日一名岁空姐在郑州航空港区搭乘一辆滴滴顺风车赶往市区后遇害滴滴公司表示悬赏全区万元追查凶手并宣布顺风车平台业务全国停业整改一周然而仅仅过去个月月日又一名岁女孩在乘坐滴滴顺风车时遇害经初步侦查该滴滴司机钟某交代了犯罪事实诚信是做人的根本失去了诚信就等于失去了一切这样不但会伤害别人还会使自己变成惊涛骇浪中的一叶孤舟无人为伴且随时都会被巨浪淹没坚守诚信闯过困难海尔这个品牌现在家喻户晓但当初却濒临破产那一年月的一天张瑞敏收到一封用户来信反映工厂生产的电冰箱有质量问题张瑞敏带领管理人员检查了仓库发现仓库的多台冰箱中有台不合格张瑞敏召集全体员工到仓库开现场会问大家怎么办当时工厂刚刚处于起步阶段面对当时的现状多数人提出这些冰箱是外观划伤并不影响使用建议作为福利便宜点儿卖给内部职工在现场张瑞敏说我要是允许把这台冰箱卖了就等于允许明天再生产台台这样的不合格冰箱放行这些有缺陷的产品就谈不上质量意识他宣布把这些不合格的冰箱要全部砸掉谁干的谁来砸并抡起大锤亲手砸了第一锤年以后在年的全国冰箱评比中海尔冰箱以最高分获得中国电冰箱史上的第一枚金牌在海尔的发展中质量始终是海尔品牌的根本如今海尔冰箱已经成为世界冰箱行业中销量排名第一的品牌海尔集团已经成长为世界第四大白色家电制造商目前海尔集团在金融危机中保持逆势增长年海尔实现全球营业额亿元全球利润同比增长利润增幅是收入增幅的两倍年第一季度海尔集团在海外市场的销售业绩持续上升其中海外当地生产当地销售的销售额比年第一季度上升海尔在中东非洲等新兴市场同比上升在东盟市场同比上升在韩国日本等东亚市场上升砸不合格冰箱事件之后张瑞敏说其实我也知道这是海尔最后的挣扎前进是成功后退是倒闭但我有勇气的是和诚信一起并肩闯难关事实证明张瑞敏的做法是对的他虽然打碎了他们的过去却让员工们看见了新的未来海尔人和诚信并肩闯过了难关滴滴公司在盛名时选择了抛弃诚信落得被唾弃的下场完全是咎由自取海尔在最困难的时候选择了坚守诚信把命运牢牢地抓在了自己的手中最终获得了成功可见诚信是为人的基本品格是事业的基本保障民无信不立没有诚信一个人或一个企业在社会上往往难以立足我今后也会学习讲诚信因为只要坚守诚信永远不放弃它一切就都还有机会有了诚信你就犹如一艘厚重的大船任波涛如何击打都能在人生路上平稳地前进人生需要诚信学生活动小组讨论诊断出原文两处不当即滴滴事件与文章的观点联系不紧密即没有建立起材料与观点之间的联系海尔事件的叙述不简洁明确使用事实论据要保证材料与观点一致概括叙述论据不需要详细记叙事件本身只要抓住人物和基本事件即可要分析论据建立起材料与观点之间严密的逻辑联系设计意图发现问题解决问题结合材料补写论据教师语言请同学们结合下列所给材料选用一种分析方法为谈诚信补写论据材料一诚信为人之本鲁迅人无忠信不可立于世程颐人而无信不知其可也论语材料二曾子是我国著名的思想家有一次他的妻子要出门儿子要跟着一起去她觉得孩子跟着很不方便想让孩子留在家里于是对儿子说好儿子你别哭你在家里等着妈妈回来杀猪给你炖肉吃儿子听说有肉吃就答应留在家里曾子把这一切看在眼里记在心里当曾子的妻子回到家时看到曾子正在磨刀就问曾子磨刀做什么曾子说杀猪给儿子炖肉吃妻子说那只是说说哄孩子高兴的怎么能当真呢曾子语重心长地对妻子说你要知道孩子是欺骗不得的如果父母说话不算数孩子长大后就不会讲信用于是曾子与妻子一起把猪杀了给儿子做了香喷喷的炖肉吃方法一因果分析法这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来具体说就是对事例中的行为沿着为什么这条思路探求其根源发现其本质使内容逐渐深化例有时候磨难恰恰能够历练人生绽放光彩贝多芬双耳失聪却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲撼人心灵那是因为他不屈服命运的压打顽强抗拒厄运才谱出了人类的心灵之歌司马迁遭受腐刑却能在这样的耻辱中写成史记汗青溢光那是因为他有坚定如山的信念刚毅如铁的意志于诽谤讥嘲中坚持自己的志向才突围成为史圣磨难是祸又是福它对于意志坚强者只不过是人生路上的一帘风雨只要勇敢地走过去前方是另一片蓝天方法二假设分析法假设某种结果的条件不存在会发生怎样的结果同时与原条件下的结果进行比较通过这种比较来论证观点的成立例如为了证明立志的重要性一篇文章引用王羲之练字的例子接着分析道假如王羲之根本没想过要当什么书法家只是平庸过日子那他绝不可能有这么坚强的意志去练字王羲之其人也不会被我们所知正因为他从小就立下高远的志向才会有坚强的意志去苦练书法才会成就一代书法家方法三意义分析法意义分析法就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质或所蕴含的意义或予以高度评价或揭示其要害危害等从而证明论点例如要证明要从点滴小事做起这个论点一篇文章举了雷锋的事例后做了如下分析正是从许多的平凡小事中人们发现了一个高尚纯洁的灵魂他的一生闪耀着时代的光芒他像一个闪光的路标指引着人们去做好事对于培养社会主义的道德和文明起到了非常重要的作用这一节分析揭示了所做的意义学生活动研读材料和方法选择材料和方法组织语言补写论据组内交流分享点评判断是否符合论据特点说出自己写论据的方法指出观点与材料的联系设计意图培养学生阅读资料提取信息筛选信息的能力培养学生自学撰写论据的能力课外活动根据同学教师建议修改和完善例文论据设计意图完善提升落实本课所学能力