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上传于：2024-06-21
《快乐读书吧：神话传说》教学设计
【阅读内容】
神话传说：《盘古开天地》《女娲造人》《伏羲八卦》《黄帝战蚩尤》
《刑天舞干戚》《仓颉造字》《夸父逐日》《炎帝尝百草》
【教学目标】
1.阅读神话传说，能借助神话传说卡牌概括主要内容，抓住最神奇的内容，感受人物形象。
2.根据故事情节为神话人物进行“谁最神奇”的排序，培养学生良好的阅读思维。
【教学过程】
一、聊神话
1.从“很久很久以前……”聊起，激发学生的学习期待。
2.让学生说一说都知道哪些神话传说，启动学生前备阅读经验。
【设计意图】以“很久很久以前”为全课的讲故事主线，为学生创设一个讲神话的语境，能有效调动学生的神话传说阅读经验。
二、讲神话
1.出示八位上古时代的神话人物及神话名称，初步感受神话的神奇。
2.介绍阅读思维支架——神话传说卡牌。
3.利用神话传说卡牌和学生一起回顾《盘古开天地》的神话情节，并概括“最神奇”的情节和人物形象。
4.指导学生阅读文言文版的《女娲造人》，完成神话传说卡牌。
5.学生各阅读一篇神话传说，独立完成神话传说卡牌，并能借助卡牌讲神